Завдання створене для учениці на інклюзії з метою візуалізації опрацьовуваної інформації. Підійде також для "слабших" учнів 9-го класу.
Також з метою повторення можна використовувати на будь-якому етапі для всього класу.
Містить завдання для виразного читання й вибору відповіді на основі прочитаного.
