🎬 Основна інформація
Тривалість відео: 01 хвилина 32 секунди (1:32).
Цільова аудиторія: діти раннього та молодшого дошкільного віку (2–4 роки), вихователі ЗДО, логопеди, дефектологи, педагогічні працівники центрів розвитку дитини та батьки.
Формат: анімоване навчальне відео з яскравою 2D-графікою, професійним озвученням та музично-ритмічною вкладкою (руханкою).
Фрагменти для просмотру перед покупкою:
🎯 Мета та освітні завдання
Освітня: вчити дітей впізнавати свійських тварин (котика та песика) за їхнім голосом та зовнішнім виглядом; спонукати до активного звуконаслідування («няв-няв», «гав-гав»).
Розвивальна: розвивати слухову увагу, мовленнєве дихання, дрібну та загальну моторику (через плескання, імітацію погладжування та стрибки); сприяти розвитку емоційного інтелекту.
Виховна: виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин, пізнавальний інтерес до ігрових занять.
🧩 Структура та зміст відео-заняття
Вступ / Привітання: Кіт Маркіз вітає малят на чарівній галявині та пропонує поплескати в долоньки, щоб закликати гостей.
Персонаж 1 (Котик):
Звучить звуконаслідування («няв-няв»);
З'являється котик;
Інтерактив: діти разом із диктором повторюють «няв-няв» та гладять котика по голівці.
Персонаж 2 (Песик):
Звучить гавкіт («гав-гав»);
З'являється песик;
Інтерактив: діти повторюють «гав-гав».
Музично-рухлива пауза:
Віршована коротка руханка з імітацією дій: ніжні лапки у кота, хвостик у песика, спільні стрибки та плескання в долоні.
Підсумок та прощання: Похвалення дітей за активність та дружнє прощання з героями.
💡 Напрями використання
На інтегрованих заняттях у ЗДО (розвиток мовлення, ознайомлення з довкіллям, музичне виховання).
Як логопедична зарядка чи мовленнєва розминка на початку заняття.
Для дистанційного навчання або ранкового комплексу вправ вдома.