Мета: почати ознайомлення учнів з творами Анатолія Костецького; вдосконалювати техніку правильного, свідомого, виразного читання; формувати вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки з прочитаного; виховувати любов до природи.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА
1. Вправи для розвитку артикуляції дихання
• «Цокання» язиком у ротовій порожнині.
• Набравши повітря, якнайдовше вимовити слово «ні» з поступовим видихом (тричі).
• «Маятник» — ротик відкритий в усмішці, язик рухається від лівої щоки до правої (десять разів).
• Вітерець у лісі — ш-ш-ш.
• Повзе вуж у траві — с-с-с.
• Прилетів жук — ж-ж-ж.
• Заспівав комарик — з-з-з.
• Пролетів птах — шух-шух-шух.
• Запихкав їжачок — пих-пих-пих.
• Дзюркоче вода у струмочку — дз-дз-дз.
• Забриніла бджілка — дж-дж-дж.
