Однією з важливих методологічних вимог до будь-якої теорії є чітке визначення об’єкта реальної дійсності, що вивчається цією теорією. Зупинимося, насамперед, на таких істотних для роботи поняттях, як «діяльність», «дослідницька діяльність», «дослідницьке навчання». Для з’ясування змісту вищезазначених понять доцільно розглянути окремо поняття «навчання», «діяльність» і «дослідження» і на основі їх аналізу синтезувати інтегральне поняття дослідницької діяльності на прикладі підручника історія України,8 клас.















