Навчити учнів:
порівнювати портретні зображення і письмові джерела;
виявляти, які риси особистості підкреслює художник, а які — документ;
формулювати причинно-наслідкові зв’язки між біографією, подіями епохи і рішеннями діяча;
робити аргументовані висновки щодо ролі Хмельницького в історичному процесі.
