Ало,ми шукаємо таланти

Ало, ми шукаємо таланти

Правила: від кожного загону вибираються по два (мінімум) представники – хлопчик і дівчинка. Вони продумують за допомогою вихователів собі імідж і презентують його. Це й буде І конкурсом.

Далі – різноманітні конкурси, в яких учасники демонструють свої акторські здібності. Конкурси оцінює журі. Після кожного конкурсу один чи кілька учасників, які набрали найменшу кількість балів, вибувають (отримуючи при цьому заохочувальні призи – все-таки грають діти), поки не залишиться 1 переможець. Кількість конкурсів визначається Вашою фантазією і можливостями, кількістю учасників (загону) і відведеним на гру часом.

Нижче наводяться завдання, з яких можна скласти цікаву конкурсну програму.

І.Ведучий: Уявіть та інсценізуйте нам ситуації:

1. Вокзал. Потяги прибувають і відправляються. Зараз вам за моїм сигналом треба показати дії людини, яка, запізнюючись, застрибнула у потяг, що вже рушив, і через деякий час дізнається, що потяг іде в протилежний потрібному бік.

2. Ви поспішаєте до вагону. У руках – сумка з речами, пакет із яблуками, за спиною – рюкзак. Раптом пакет рветься, яблука розкочуються. Ваші дії.

3. Ви прибули додому і раптом виявили, що сумка не ваша.

4. Ви вийшли з вагону, потяг пішов. Раптом з’ясовується, що це не ваша станція, а потяга не буде цілий тиждень.

ІІ. Кожному учаснику потрібно показати звуками, мімікою, жестами:

-         скрип дверей

-         чайник, що кипить

-         транспорт, що заводять

-         вентилятор

-         як смажиться котлета

-         як лижник іде по снігу

-         як б’ється скло.

ІІІ. Потрібно сісти так, як сідає:

-         мавпа

-         бджола на квітку

-         квочка на яйце

-         один із трьох товстунів

-         дуже втомлена людина.

ІV. Продемонструвати, як іде людина:

- яка добре пообідала

- у якої тисне взуття

- яка невдало підфутболила цеглину

- з гострим приступом радикуліту

- артист балету

- канатоходець.

V. Мімікою і звуками зобразити:

-         як вас облили супом у їдальні

-         як на вас у лісі напала зграя комарів

-         як ви входите удвох у вузькі двері.

VІ. Мімікою і звуками зобразити:

-         занепокоєння кота

-         сумного пінгвіна

-         захопленого і радісного кролика

-         розгніване порося.

VІІ. Мелодію пісні „Солнечный круг”:

-         прогавкати

-         пронявкати

-         промукати

-         проквоктати.

VІІІ. Виконати 1-2 куплети „В лесу родилась ёлочка” так, як би її заспівали б:

-         африканські людожери

-         індійські йоги

-         кавказькі горці

-         оленеводи Чукотки

-         воїни-індіанці

-         англійські джентльмени.

ІХ. Покажіть танець:

-   зі шваброю

-   зі стільцем

-   з чемоданом

-   з чайником

-   з подушкою

Х. Покажіть танець маленьких:

-         кошенят

-         щенят

-         мавпенят

-         поросят

-         лошат.

ХІ. Зобразити скульптури – „жертви спорту”

-         штангіста, який не встиг вчасно відстрибнути від штанги,

-         воротаря, який піймав шайбу зубами,

-         парашутиста, який забув, за що смикати,

-         горнолижника, який не встиг утекти від лавини.

ХІІ. Прочитати вірш „Наша Таня” виразно:

-         як на мітингу

-         як диктор телебачення

-         з дефектом мови

-         як будь-хто із знаменитостей (Путін, Єльцин, Кучма...)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку м’ячик.

Тише, Танечка, не плач!

Не утонет в речке м’яч!

Підведення підсумків. Нагородження.