Мета: перевірити рівень знань учнів про поняття алгоритму, його властивості (скінченність, зрозумілість, результативність) та форми подання (словесні, графічні, у вигляді блок-схеми, програми), оцінити уміння учнів створювати, аналізувати й використовувати прості алгоритми та програми



















