Проєктування уроку відбувається за таким алгоритмом:
Цілеутворювальний етап:
Формулювання теми уроку - Тема уроку формулюється як діяльнісна (формування певних умінь) або як компетентнісна (створення навчального продукту)
Визначення результатів уроку (предметних та наскрізних) - Цілі уроку визначаються через очікувані результати навчання (предметні та наскрізні)
Визначення компетентнісного потенціалу уроку - Результати навчання мають бути діагностичними, конкретними, вимірюваними та відповідати ключовим компетентностям
