- ознайомити учнів з історією розвитку маніпулятора типа «миша»;
- ознайомити з базовими алгоритмічними структурами;
- ознайомити учнів з різними формами запису алгоритму;
- закріпити поняття „алгоритм” та „блок-схема”;
- показати принцип структури лінійного алгоритма мовою блок-схем;
- повторити складові пристрої комп’ютера;
- розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять.