доповідь для вчителів музичного мистецтва, мистецтва про активізацію пізнавальної діяльності та творчого потенціалу учнів
В наше сьогодення, в час величезних техногенних можливостей, коли інформаційні технології, змінюють поняття про час, можна з впевненістю сказати, що учні втрачають можливість реально оцінювати явища, розгублюються у сприйманні та створенні виразного не лише у мистецтві, а й у житті. Ця проблема породжує потребу чуттєвого розвитку людини. Пізнаючи оточуючий світ, людина повинна напружувати не лише розум, а й почуття, працювати мозком і серцем. В такому разі в кожного з нас з’являється можливість стати всебічно розвиненою особистістю. Важливу роль у формуванні такої особистості має духовний розвиток, зокрема виховання музикою.
Музично-естетичний розвиток збагачує внутрішній світ дитини, допомагає глибше сприймати, розуміти і відчувати музику, навчає уважно відноситись до навколишнього світу.
Для повноцінного розвитку гармонійної особистості необхідно поєднання та активізація різних типів мислення. Засобами музичного мистецтва можна формувати емоційно-образне, творче та інтелектуальне мислення сучасного школяра та його пізнавальну діяльність.
