Сьогодні головною метою дошкільної освіти є створення сприятливих умов для особистісного становлення та творчої самореалізації кожної дитини, формуванню її життєвої компетентності, розвитку ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Людей, Самої Себе.
Аналізуючи педагогічний досвід,я зрозуміла, що творчі і здібності дитини найкраще розвиваються в процесі активної діяльності, коли дитина є не просто спостерігачем,а являється безпосередньо учасником дійства. Тому педагоги, залучаючи дітей до активної діяльності, тим самим спонукають їх до розкриття своїх природніх здібностей.
Звернулася я до методики Карла Орфа не випадково. Адже задумане ним піввіку назад виховання дітей в елементарному музикуванні, в повній мірі являється тим, що у нас називається особистісно–орієнтованим підходом до організації навчально-виховного процесу. І направлене на розвиток пізнавальної активності кожної дитини. Діти мають можливість на кожному занятті і впроцесі СХД проявити своє внутрішнє «Я».
