Якщо застосовування методу проєктів стане спланованою, цілеспрямованою і постійною складовою освітнього процесу, то ми створимо умови для розвитку в учнів широкого кола компетенцій в області засвоєння різних способів пізнавальної діяльності, комунікативних та організаційних, діяльнісних умінь і якостей, тим самим посилимо особистісно орієнтовану спрямованість освітнього процесу.


























