Процес дослідження допомагає дитині осягнути закономірності та взаємозв’язки довкілля, сформувати цілісний світогляд та основи культури інженерного мислення. Досліди сприяють формуванню у дітей пізнавального інтересу до природи, розвивають спостережливість, розумову діяльність, розкривають причину природного явища, підводять до суджень, умовиводів, вчать встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.
















