Фізична культура відіграє важливу роль у житті кожної дитини. Через рух діти пізнають навколишній світ, навчаються керувати власним тілом, долати труднощі, спілкуватися та взаємодіяти з іншими. Проте для дітей з особливими освітніми потребами звичайні фізкультурні заняття не завжди є доступними без певних змін у змісті вправ, організації простору, темпі роботи та способах подання інструкцій.
Саме тому особливого значення набуває адаптивна фізична культура, яка передбачає добір рухової діяльності з урахуванням індивідуальних можливостей, потреб і стану розвитку дитини. Її мета полягає не в тому, щоб усі діти виконували однакові вправи з однаковим результатом, а в тому, щоб кожна дитина могла брати участь у занятті, відчувати власний поступ і радіти своїм досягненням.
