Адаптація у навчанні дітей з інтелектуальними порушеннями підрізняється від загального планування в зміні очікуваних результатів навчання.
Адаптація спрямована на:
пошук і розроблення способів подання інформації та вивчення предмету дитиною з ООП з урахуванням особливостей її сприйняття;
використання додаткових засобів і матеріалів (карток, інструкцій, правил тощо);
розроблення та формування способів перевірки засвоєння знань та навичок.
