ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА
1. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
2. Закон України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF
4. Постанова Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF
5. Постанова Кабінету Міністрів України від 05.02.2026 № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/129-2026-%D0%BF
6. Наказ МОН України від 09.08.2024 № 1120 «Про внесення змін до типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1120729-24
7. Модельна навчальна програма «Здоров’я, безпека та добробут. 5–6 класи (інтегрований курс)» (авт. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, І. В. Лаврентьєва, О. Л. Хомич), редакція 2022 року, гриф МОН — наказ від 10.10.2023 № 1226.
https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/Navchalni.prohramy/2023/Model.navch.prohr.5-9.klas/Sotsial.ta.zdorovyazberezh.osv.haluz.2023/30.11.2023/Zdorov.bezp.ta.dobrob.5-6-kl.Vorontsova.ta.in.30.11.2023-1.pdf
8. Навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 5 класу (на основі модельної програми Т. В. Воронцової та ін.).
https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/Navchalni.prohramy/navchalni-prohramy-na-osnovi-modelnykh/2024/09/sotsialna-i-zdorovyazberezhuvalna-osvitnya-haluz-2024/zdorovya-bezpeka-ta-dobrobut-5-6-klasy-vorontsova-ta-in-29-10-2024.pdf
9. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л. Здоров’я, безпека та добробут: підручник інтегрованого курсу для 5 класу. Київ: Алатон, 2022.
https://lib.imzo.gov.ua/
10. Індивідуальна програма розвитку учня/учениці, висновок ІРЦ, протоколи та рішення команди психолого-педагогічного супроводу — індивідуальні документи закладу освіти.
11. Наказ МОН України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів» (зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.06.2026 № 1001).
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0922-26
12. Наказ МОН України від 14.08.2026 № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів закладів загальної середньої освіти».
https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultataiv-navchannia-uchniv-5-9-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity
13. OpenAI. ChatGPT (GPT-5.6 Sol) — інструментальна допомога у структуруванні, мовному редагуванні та оформленні проєкту адаптованої навчальної програми.
https://chatgpt.com/