Проблема психофізіологічної готовності до школи надзвичайно актуальна. Від визначення її суті, показників готовності,шляхів її формування залежить визначення цілей і вмісту вчення і виховання в дошкільних установах, а також успішність подальшого розвитку і вчення дітей в школі. Проведений аналіз літератури показав, що готовність до школи в сучасних умовах розглядається як готовність до шкільного вчення або учбової діяльності. Але готовність до навчвальної діяльності не охоплює повного феномену готовності до школи. Це стає особливо очевидним, якщо розглянути проблему з боку адаптації до школи - того процесу і результату, який має місце в першому класі.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- НУШ›
- АДАПТАЦІЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ШКОЛИ
Матеріал:
АДАПТАЦІЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ШКОЛИ
docx 
09.02.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: