У статті розглянуто методи результативної адаптації учнів п’ятого класу НУШ до навчання в старшій школі. Описано прийоми активації пізнавальної діяльності учнів в цей період. Подано приклади оголошення оцінок формуючого характеру відповідей та робіт учнів. Наведені приклади роботи з учнями в укритті під час повітряних тривог.



