Зміст теми:
Як розвивались Пруссія та Іспанія?
Франція за абсолютної монархії
Абсолютні монархії. Поняття «абсолютизм». Причини виникнення та завдання абсолютизму. Варіанти абсолютизму. Іспанія. Франція. Пруссія.
Очікувані результати навчання
Базові знання: політика Карла V, кардинала Рішельє, Луї ХІV, Фрідріха І.
Розуміння: поняття «абсолютизм», «абсолютна монархія», «меркантилізм»; передумови й наслідки утвердження абсолютизму в європейських державах. Уміння: обґрунтувати власні судження про володарів і державних діячів європейських країн (Карла V, Луї ХІV, Фрідріха І); охарактеризувати особливості формування абсолютних імперій у Франції, Пруссії, Іспанії.
Ставлення: усвідомлювати обмеженість прав людини за умов абсолютизму.
Види навчальної діяльності:
Навчально-пізнавальна, дослідницька, пошукова, творча, проєктна, моделювання, інтерактивна, дискусійна. Фронтальна робота (бесіда, пояснення, обговорення). Індивідуальна робота — продовжити укладання синхронізованої хронологічноїтаблиці. Робота з поняттями. Вправа «Маркування тексту». Підготувати презентацію «Як зароджу- валися абсолютні монархії?»
Групова робота — робота з документами, визначення відмінностей між абсолютною монархією Західної Європи та самодержавством у Східній.
Змістові одиниці
Ключове поняття «абсолютизм», «абсолютна монархія», «меркантилізм», «протекціонізм». Персоналії Карла V, Луї ХІV, Фрідріха І, Рішельє.
План:
Організація уроку та мотивація
Що таке абсолютизм?
Іспанія
Франція
Пруссія
Порівнюємо три держави
Узагальнення
Формування власної думки
Завдання: «Встанови послідовність», дискусії, Завдання «Факт чи історичний образ?», «Французький економічний експеримент», Синхронізована хронологічна таблиця, Персоналії "Хто є хто?", «Вгадай історичну постать», Робота з поняттями, Тестова перевірка, Тест «Так / Ні»
