На основі партнерського спілкування, взаємодії та співпраці між учителем та учнями, організовується робота з:
- ознайомлення учнів з різноманіттям тваринного світу,
- аналізу наукових текстів відповідно до теми уроку, постановки аналітичних запитань та роботи зі структурними таблицями,
- формування умінь виділяти головне, ключове; робити висновки; усвідомлюється роль людини для збереження природи – тваринного світу;
дотримання принципів соціального партнерства .