Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
НУШ›
Я досліджую світ 3 клас. НУШ. Тема: Вступ. Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок

Опублікував/ла:

Орел Наталія Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Я досліджую світ 3 клас. НУШ. Тема: Вступ. Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок

25.08.2021

47 0

НУШ

3 Клас

153

219

217

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Тема дня. Вступ. Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок Мета: дослідити історію створення та розвитку навчального закладу; обговорити традиції, які вже склалися в школі; розвивати вміння брати інтерв’ю, записувати почуту інформацію або використовувати для цього технічні засоби (фотокамеру або відеокамеру); формувати вміння систематизувати та презентувати отриману інформацію; виховувати повагу до історії навчального закладу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Урок №1.doc

779,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок (3 клас, Я досліджую світ, Жаркова)

Цибулька Владислав Васильович

Я досліджую світ

3 клас

25 грн

Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок

КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА

Я досліджую світ

3 клас

25 грн

Презентація " Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок."

253

Варава Ірина Олександрівна

Я досліджую світ

3 клас

30 грн

План-конспект уроку «Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок» (3 клас, Я досліджую світ, Жаркова)

Цибулька Владислав Васильович

Я досліджую світ

3 клас

19 грн

Практична робота «Історія та традиції рідної школи. Шкільний розпорядок та ставлення до людей» (3 клас, Я досліджую світ, Жаркова І. І., Мечник Л. А., Роговська Л. І., Пономарьова Л. О., Антонов О. Г.)