Презентація до уроку біології у 8 класі НУШ розроблена відповідно до модельної навчальної програми «Біологія, 7–9 кл.» для закладів загальної середньої освіти (автори: Балан П.Г., Кулініч О.М., Юрченко Л.П. ), за підручником "Біологія : підруч. для 8-го кл. закл. заг. серед. освіти / Павло Балан [та ін.]. — Київ : Генеза, 2025. — 304 с.".
Розкриває наступні питання: що собою являє рефлекторний принцип роботи нервової системи; що таке рефлекси, їх роль у забезпеченні життєдіяльності організму; що таке рефлекторна дуга; яка будова двонейронної (моносинаптичної) та тринейронної рефлекторних дуг; як функціонує рефлекторна дуга колінного рефлексу; що таке рецептори, їх класифікація; як розвивалися уявлення про рефлекторний принцип роботи нервової системи, вчення І.П. Павлова про вищу нервову діяльність; які рефлекси є безумовними, їх характеристика, класифікація та приклади; що таке інстинкти людини, їх приклади; які рефлекси є умовними, їх характеристика, приклади, фізіологічний механізм виникнення умовного рефлексу; які умови необхідні для вироблення умовного рефлексу згідно методу умовних рефлексів І П. Павлова.
Може бути корисною як під час очного, так і під час дистанційного навчання.
