Запропонована діагностична робота розроблена відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та модельної навчальної програми для 8 класу НУШ (В.Соболь). Матеріал структуровано за трьома групами результатів (ГР) природничої освітньої галузі, що дозволяє вчителю виставити окрему оцінку за кожним критерієм (по 12 балів на кожну групу):
ГР 1 (Проводить дослідження природи ): Завдання на самоспостереження, роботу з ілюстративним матеріалом (анатомія ока, вуха, носової порожнини) та опис простих фізіологічних експериментів.
ГР 2 (Здійснює пошук та опрацьовує інформацію): Тестові завдання, встановлення відповідностей, робота з термінологією та логічними ланцюжками для перевірки теоретичної бази.
ГР 3 (Усвідомлює закономірності природи): Практико-орієнтовані завдання на знання правил гігієни сенсорних систем, розуміння впливу чинників довкілля на здоров’я та роль науки в інклюзивному суспільстві.
