Урок створено до модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5-6 класи» («ШКОЛА РАДОСТІ», автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ № 795 від 12.07.2021 р.), за підручником «Зарубіжна література. 6 клас» авторського колективу під керівництвом Ніколенко О.М. (К., ВЦ «Академія», 2021) 70 годин (2 години на тиждень)
підручником «Зарубіжна література» для 6 класу закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Рудніцька Н. П., Ковальова Л. Л., Туряниця В. Г., Базильська Н. М., Гвоздікова О. В., Лебедь Д. О.) Нова Українська школа.
Тема уроку:Уславлення могутності, розуму та інтуїції людини, її здатності не схилятися в екстремальних ситуаціях. Роберт Шеклі "Запах думки"
Мета: Мета (розвиток компетентностей). Предметних і комунікативних: знання і розуміння сюжету оповідання «Запах думки», знання терміну ідея літературного твору; уміння переказувати, коментувати й інтерпретувати почутий та/або прочитаний текст, відповідати на запитання за змістом прочитаного/почутого, розповідати про Лероя Кліві; розкривати моральні цінності, що утверджуються у творі (людська стійкість в екстремальних ситуаціях, сила духу й могутність людського розуму та інтуїції); формулює проблематику та головну ідею оповідання; висловлює в усній та/або письмовій формі власні почуття, враження, викликані прочитаним оповіданням, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій, явищ; проводить паралелі між образами й ситуаціями, зображеними в оповіданні «Запах думки», і власним життєвим досвідом; відтворює окремі художні засоби у власному мовленні. Ключових: розвиток уміння визначати головну і другорядну інформацію у прочитаному/почутому тексті, логічно обґрунтовувати висловлену думку; формування ціннісних орієнтацій (повага до культури інших народів, розуму і науки, відповідальності за доручену справу, сили людського духу).
