наявні презентації до тем:
ВСТУП
§ 1. Її величність історія
РОЗДІЛ 1. ЯК ПІЗНАЮТЬ ІСТОРІЮ
§ 2. Відлік часу в історії
§ 3. Періодизація історії
§ 4. Як рахують час історики
§ 5. Хронологія — наука про час. Що називають плинністю часу
§ 6. Практична робота. Шкала часу. Хронологічна таблиця. Хронологічні задачі
§ 7. Географічний простір землі. Як навколишнє середовище впливає на людину?
§ 8–9. Історичний простір та історична карта. Як змінювались карти впродовж історії
§ 10. Історико-географічний регіон
§ 11. Практична робота. Вчимося працювати з контурною картою
§ 12. Урок узагальнення. Контроль і корекція навчальних досягнень
РОЗДІЛ 2. Джерела пізнання минулого й сучасного
§ 13. Джерела інформації. Науки, що допомагають вивчати історію
§ 14. Що називають речовим джерелом?
§ 15. Чому важливі писемні джерела?
§ 16. Про що розповідають усні джерела?
§ 17. Побачена й почута історія. Історична інформація в інтернеті.
§ 18. Етнографічні джерела — скарбниця народних традицій
§ 19. Де і як зберігаються історичні джерела?
§ 20. Практична робота. Путівник в минуле
§ 21. Урок узагальнення. Контроль і корекція навчальних досягнень
РОЗДІЛ 3. Історія навколо мене
§ 22. Де можна «побачити» історію?
§ 23. Історія в назвах та іменах
§ 24. Історія в географічних назвах
§ 25. Історична пам’ять та історичні пам’ятки
§ 26. Пам’ятки архітектури й мистецтва
§ 27. Історичне краєзнавство
§ 28. Практична робота. Створюємо туристичний маршрут
§ 29. Урок узагальнення. Контроль і корекція навчальних досягнень
РОЗДІЛ 4. ДОСЛІДНИКИ ІСТОРІЇ
§ 30 Як досліджувати минуле?
§ 31. Моя майбутня професія — історик
§ 32. Навіщо потрібна історія
§ 33. «Сенс» історії. Багатоманітність історії
§ 34. Практична робота. Історичне мінідослідження: «Досліджуємо історію свого роду»
§ 35. Урок-узагальнення з курсу
за модельною навчальною програмою: «Україна і світ: вступ до історії України та громадянської освіти. 5-6 класи (інтегрований курс) "для закладів загальної середньої освіти (авт. Власова Н.С., Желіба О.В., Кронгауз В.О., Секиринський Д.О., Щупак І.Я.)для 5-х класів НУШ
За підручником Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти (Щупак) 5 клас,2022
В завданнях уроків-узагальнення є поділ на рівні складності, де початкові перевіряють розпізнавання; середні — застосування; достатні — зіставлення, класифікацію й аналіз; високі — інтеграцію кількох відомостей, причинно-наслідкові зв'язки та роботу з інформацією у зміненій ситуації. Це відповідає логіці чинних рекомендацій МОН
