На другому уроці вивчення оповідання Григора Тютюнника "Дивак"характеризуємо образи твору. Характеризуючи образ Олеся, на початку уроку можна використати кроссенс. Кроссенс (від англ. cross – перехрестя, sens – смисл) – це візуальний асоціативний ланцюжок, який складається з 9 зображень, кожен з яких пов'язаний з попереднім і наступним зображенням, що в результаті з різних сторін розкриває певне поняття, явище або факт., дивлячись на зображення, пригадують зміст твору і дають характеристику героєві.
Розгадаючи його, учні легко сформулюють тему і мету уроку.
