Тема уроку:
Казки народів світу: різновиди, ознаки, загальнолюдські ідеали та національна самобутність
Мета уроку:
Ознайомити учнів із різновидами казок народів світу;
Визначити спільні та відмінні риси казок різних культур;
Розкрити значення казок у формуванні загальнолюдських цінностей та національної самобутності;
Розвивати читацькі навички, уважність і вміння аналізувати твори.
Тип уроку:
Комбінований (інтегрований елементами презентації, обговорення, творчої роботи)
Обладнання:
Презентація;
Відео або уривки з анімаційних казок;
Ілюстрації казкових персонажів;
Картки з уривками казок різних народів.
Хід уроку
1. Організаційний момент (2 хв)
Привітання, налаштування на тему.
Запитання:
Яку казку ви пам’ятаєте з дитинства?
Чим казки відрізняються від інших творів?
2. Актуалізація знань (5 хв)
Що таке казка?
Які бувають види казок?
3. Повідомлення нової теми (15 хв)
1) Різновиди казок:
Народні (фольклорні) – створені усною народною творчістю.
Літературні – авторські твори, які стилізуються під народну казку.
2) За змістом поділяються на:
Чарівні казки – магія, фантастичні істоти (напр., «Попелюшка», «Іван-царевич»);
Соціально-побутові – життя звичайних людей, хитрість, розум (напр., «Казка про хитру лисицю»);
Про тварин – звірі з людськими рисами (напр., «Колобок», африканська казка «Черепаха і Заєць»).
3) Ознаки народної казки:
Повторюваність («три брати», «три випробування»);
Сталі епітети («сивий вовк», «добрий молодець»);
Перемога добра над злом;
Простий сюжет, чітка мораль.
4) Загальнолюдські ідеали у казках:
Добро, справедливість, щирість, чесність;
Перемога правди над брехнею;
Повага до старших, допомога слабким.
5) Національна самобутність казок:
У казках кожного народу відбито побут, мову, природу, їжу, одяг, релігію, звичаї.
Напр.:
Українські казки – гумор, працьовитість, волелюбність;
Німецькі (брати Грімм) – темний настрій, моральна боротьба;
Японські – повага до природи, стриманість, мудрість.
4. Відеофрагмент або слухання уривку казки (5 хв)
Наприклад, «Момотаро» (Японія) або «Алі-Баба і сорок розбійників» (арабський світ)
5. Обговорення (7 хв)
Що було спільного в казках різних народів?
Що особливого було у казці певної культури?
6. Творче завдання (5 хв)
Вправа «Казкова мозаїка»:
Скласти коротку казку, де зустрічаються герої з різних країн (наприклад, Лисиця з України, Дракон з Китаю, Джин із Арабії).
7. Рефлексія (3 хв)
Чому важливо читати казки народів світу?
Яку цінність вони мають сьогодні?
8. Домашнє завдання
Обрати будь-яку народну казку іншої країни, прочитати й коротко переказати її в 5 реченнях;
Намалювати улюбленого героя з народної казки світу.
