Цей матеріал презентує структуру дистанційного ігрового комплексу, розробленого спеціально для вдосконалення навичок читання та мовлення у дітей з особливими освітніми потребами. Навчальний процес побудований навколо тематичної пригоди в лісі, де дитина виконує низку послідовних інтерактивних завдань. Завдяки вправам на складання слів із літер та методиці поступового нарощування тексту, учні легше засвоюють новий матеріал. Контроль розуміння прочитаного здійснюється через інтерактивну гру, де дитина має розрізнити правдиві та хибні твердження. Використання інструментів для малювання на екрані дозволяє залучити дитину до активного пошуку специфічних слів, що розвиває зорову увагу. Такий комплексний підхід робить онлайн-навчання максимально адаптивним та цікавим для вихованця.










