Матеріал у вигляді презентації доповнює § 1 підручника з біології для 9 класу (автори К. М. Задорожний, Г. В. Ягенська, В. В. Додь) за новою українською школою (НУШ), 2026 р., даючи розгорнуті ілюстровані відповіді на питання з роздіду "ТРЕНД".
Завдання 1. «Одним із класичних прикладів математичного моделювання в біології є модель «Стокроткового світу», у якій розглядалася подібна до Землі планета, що оберталася навколо зорі, схожої на Сонце, рівень випромінення якої поступово зростав. За відсутності життя на планеті температура ї ї поверхні змінювалася відповідно до зміни випромінення зорі. Але, якщо поверхня планети заселялася стокротками двох кольорів (чорного і білого), ситуація змінювалася. Як могла змінюватися температура поверхні планети, за умови, що стокротки можуть існувати в діапазоні температур від 5 до 40 ° С, а оптимальна температура для них + 20 ° С?»
Завдання 2. «Відшукай принаймні три суттєві помилки в дослідженні учня і сформулюй власні рекомендації для якісного експерименту. Учень досліджував вплив стимуляторів росту на зміну висоти проростків. Для експерименту він узяв по одному проростку пшениці й огірка; обробив їх розчинами двох різних стимуляторів. Протягом 10 днів у щоденнику спостережень занотовував висоту рослин. Вона збільшувалася. Учень зробив висновок, що стимулятори діють.»
