Сьогодні ми ще раз звернемо увагу на те,
як і за допомогою чого зв'язуються слова у реченні.
Згадаємо, що таке речення , головні слова, поширення речення.
Все це тісно переплітається у нашому уроці.
Конструктор уроків
Сьогодні ми ще раз звернемо увагу на те,
як і за допомогою чого зв'язуються слова у реченні.
Згадаємо, що таке речення , головні слова, поширення речення.
Все це тісно переплітається у нашому уроці.
1
ВІТАЮ ВАС, ЮНІ МОВОЗНАВЦІ !
Сьогодні в нас незвичайний день. Багато років потому, а саме 26 квітня 1986 року сталася страшна трагедія: вибух на Чорнобильській атомній станції. Наслідки вибросу радіації доси агукуються страшними наслідками, хоча людство усіма силами намагається дотримуватися правил безпеки, щоб трагедія не повторилася і не принесла лиха нашій планеті.
Пропоную переглянути відео, яке розкаже, як це було.
Скажи, чи дотримуєтеся Ви відповідальної поведінки у нашому довкіллі?
ПАМ'ЯТАЙТЕ УРОКИ ЧОРНОБОЛЯ,
ЩОБ НІКОЛИ НЕ ПОВТОРИЛОСЯ ЛИХО !!!
2
А зараз переходимо до теми нашого уроку: " ЗВ'ЯЗОК СЛІВ У РЕЧЕННІ"
Перегляньте навчальне відео.
За допомогою чого слова пов'язуються між собою у реченні?
( Так. За допомогою питань)
ЗАПАМ'ЯТАЙ, ЯК УСТАНОВИТИ ЗВ'ЯЗОК МІЖ СЛОВАМИ У РЕЧЕННІ!

Переходимо до письмового завдання.
3
Установи зв'язок слів у реченні.
Прочитай уважно перше речення.
Замість крапок дай відповідь на питання.
Отриману відповідь запиши у зошит.

НАПРИКЛАД: читаю ЖОВТЕ КУРЧА ЗНАЙШЛО ЧЕРВ'ЯКА.
(Хто?) курча (що зробило?) знайшло. Курча ( яке?) жовте. Записую у зошит.
ДЯКУЮ за РОБОТУ!
ВПЕВНЕНА У ВАС ВСЕ ВИЙШЛО!
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0
Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова (повторення і поглиблення). Спільнокореневі слова як засіб зв’язку речень у тексті
Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника.