Знайомся: нова книжка.

Добрий день, діти!

Я бажаю вам удачі. Поміркуйте, якими ви хочете бути сьогодні на уроці, щоб удача була з вами.

Назвіть слова, що починаються літерами у слові “удача”.

У — успішними, уважними.
Д — дослідниками, діяльними, добрими.
А — активними.
Ч — чемними, чесними, чуйними.
А — акуратними.

Сьогодні на уроці ми розширимо свої знання та дослідимо, якими раніше були книжки, із чого їх робили, люди яких професій беруть участь у створені книжок. Дізнаємося, про що розповідає обкладинка книжки, і створимо власну.

Якими різними бувають книжки. Ось книжка з багатьма сторінками та крихітними літерами — це для дорослих. А ось невеличка книжка з великим шрифтом. Вона для малят, щоб ті краще розрізняли літери. Бабусі та дідусі також читатимуть цю книжку, але не для себе, а для онуків. Ось книжка-велетень, а ось малятко, книжка-іграшка, книжка-театр, книга-складачка, книжка-панорама, книжка розмальовка.

1.Розташуйте смужки у певній послідовності. Прочитайте та відгадайте загадку

Всіх я розуму учу,

І дорослим, і малим.

А сама завжди мовчу.

Дуже я потрібна всім —

-Які слова стали для вас підказкою?

2.Доберіть і запишіть у зошит спільнокореневі слова до слова КНИЖКА.

3.Чи любите ви читати? Позначте своє ставлення до читання на шкалі від 1 до 10.

4.Спишіть прислів’я, вибираючи потрібну букву з дужок. Поясніть, як ви розумієте це прислів’я.

“Хто б(а/о)гато ч(и/е)та(є/е), той б(а/о)гато зна(є/е)”

5.Перегляньте уважно відео  «Шлях книги від давнини до сучасності» https://youtu.be/OV0VlO-FjlU

 дайте відповіді на запитання: 

   -Хто винайшов глиняні книги?

-Із чого виготовляли книги-сувої?

-Які книги винайшли древні греки?

-Яку книгу написали на дерев’яних дощечках?

-Чим оздоблювали рукописні книги?

-Хто першим змайстрував друкарський станок?

-Що нового ви дізналися про книжки?

-Яка інформація вас здивувала / зацікавила?

-Про що захотілося дізнатися більше?

6.Ознайомтеся з роботою книжкової фабрики. Наведіть лінії та дізнайтеся, яку роботу виконують представники цих професій

-Про які професії ви дізналися?

-Назви яких професій стали підказкою?

Домашнє завдання.

Обкладинка найкраще узагальнює зміст книжки.

-Яку інформацію має містити обкладинка книжки?

-Що або кого на ній можна зобразити?

-Які написи варто зробити на обкладинці?

-Як зробити заголовок привабливим?

Створіть обкладинку для книжки, яку ви прочитали під час канікул. Презентуйте свою роботу