Урок:

Життя як феномен. Здоров’я як атрибут людського життя. Рівні здоров’я. Дотримання здорового способу життя.

01.01.2023
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: формувати поняття про життя як феномен та здоров’я як атрибут людського життя; дати уявлення про рівні здоров’я; вчити прогнозувати довгострокові та короткострокові наслідки різних способів життя; розвивати навички аналізу, систематизації; виховувати мотивацію до здорового способу життя.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета: формувати поняття про життя як феномен та здоров’я як атрибут людського життя; дати уявлення про рівні здоров’я; вчити прогнозувати довгострокові та короткострокові наслідки різних способів життя; розвивати навички аналізу, систематизації; виховувати мотивацію до здорового способу життя.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1. Глосарій. Робота з термінами «феномен», «атрибут»

  • Феномен (з грецької «те, що з’являється») — термін, що в загальному сенсі означає явище, дане в чуттєвому спостереженні, спогляданні, пізнанні. У конкретнішому сенсі це незвичайне явище, рідкісний факт, який складно усвідомити, осягнути, зрозуміти.

Феномен життя завжди приваблював учених, філософів, митців. У всі часи й епохи люди шукали відповіді на запитання «У чому сенс життя?», мільйони людських інтелектів намагаються пізнати таємниці людського життя.

  • Атрибут — необхідна, істотна, невід’ємна властивість предмета або явища (на відміну від перехідних, тимчасових його станів); предмет (поняття), що є постійним стійким знаком і характерною ознакою реального суб’єкта або поняття.

Наявність здоров’я відкриває для людини необмежені можливості, дає змогу здійснювати біологічні й соціальні функції, бути працездатним.

Отже, здоров’я як атрибут людського життя — це ознака свідомого вибору особистістю здорового способу життя, ціннісного ставлення до власного життя, прагнення досягти успіху, високої якості буття.

  1. Поняття «Рівні здоров’я» (за таблицями-схемами)

Сучасні дослідження феномена здоров’я людини виявили обмеженість суто медичного підходу, що визначає здоров’я як відсутність хвороби.

Загальноприйнятим у міжнародному спілкуванні є визначення здоров’я, викладене у преамбулі Статуту ВООЗ (1948 р.): «Здоров’я — це стан повного фізичного, духовного й соціального благополуччя, а не лише відсутність хвороб або фізичних вад».

Сучасні теорія і практика формування ЗСЖ, прийняті у країнах-лідерах, що ініціюють піднесення проблематики здоров’я на загальнопланетарний щабель, вирізняють шість рівнів здоров’я світової спільноти, структурованих за кількісною ознакою — від окремого індивіда до людства в цілому.

Перший рівень — індивідуальний, тобто здоров’я окремої людини (відсутність розладів і захворювань, ресурси здоров’я, потенціал здоров’я, баланс здоров’я). Первинною його основою є індивідуальні, фізіологічні та психічні властивості кожної людини.

  • Ресурси здоров’я — це морфо-функціональні та психологічні можливості організму змінювати баланс здоров’я в позитивну сторону. Підвищення ресурсів здоров’я забезпечується всіма заходами здорового способу життя (харчування, фізичні навантаження тощо).

  • Потенціал здоров’я — це сукупність можливостей індивідуума адекватно реагувати на вплив зовнішніх факторів. Баланс здоров’я — виражений стан рівноваги між потенціалом здоров’я і факторами, що на нього діють.

Другий рівень — груповий — визначається як рівень здоров’я певної групи людей. Комплекс впливів, чинників і умов життя в найближчому оточенні визначає рівень здоров’я певної групи людей.

Третій рівень — суспільний — рівень організації (розглядається суспільний чи сімейний колектив людей). Якщо попередній рівень не визначається як формальне структурне утворення суспільства, третій рівень здоров’я — це здоров’я формально визначених організацій.

Четвертий рівень здоров’я — регіональний — здоров’я громади. У цьому контексті поняття громади визначається переважно за територіальною ознакою — село, селище, район, мікрорайон, містечко, місто, тобто той найближчий соціум, де людина перебуває тривалий час свого життя.

Наступний, п’ятий, рівень — державний — рівень країни, характеризує стан здоров’я громадян держави в цілому чи декількох держав.

І останній, шостий — глобальний рівень усього світу. Характеризує здоров’я населення Землі в системі «людина — біосфера».

Наскрізна залежність і взаємообумовленість усіх рівнів здоров’я визначає саме ту позицію, що проголошують країни — сучасні лідери формування ЗСЖ:

  • кожна людина несе певну частку особистої відповідальності за здоров’я всього людства;

  • усе людство певною мірою відповідальне за здоров’я кожної людини.

2

Домашнє завдання:

  1. Читати та опрацювати пар.1, с.11-17

  2. Виписати 10 фраз або цитат із творів про життя

3

Домашнє завдання:

  1. Читати та опрацювати пар.1, с.11-17

  2. ОБОВ'ЯЗКОВЕ ЗАВДАННЯ: Виписати 10 фраз або цитат із творів про життя

Рефлексія від 171 учня

Сподобався:

0

Так: 167

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 168

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 170

Так: 1

Рекомендуємо

Контрольне есе на тему “Мій вибір – здоровий спосіб життя"

Контрольне есе на тему “Мій вибір – здоровий спосіб життя"

749

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська мова
9—11 клас та I—IV курси

20 грн

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

1753

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

6. Практична риторика. Підготова та виголошення промови: " Здоровий спосіб життя- це модно й легко!"

6. Практична риторика. Підготова та виголошення промови: " Здоровий спосіб життя- це модно й легко!"

519

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
11 клас

20 грн

Дерево життя

Дерево життя

538

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
4 клас

19 грн

Дерево Життя.

Дерево Життя.

483

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
3 клас

19 грн

Витинанка « Дерево життя»

Витинанка « Дерево життя»

258

Аватар профіля Шахова Марія-Ірина Василівна
Трудове навчання
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

21 грн

Схожі уроки

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

564

Аватар профіля Гамар Олена Іванівна
Основи здоров'я
8 клас

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

1472

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Основи здоров'я
8 клас

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

70

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

116

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Основи здоров'я
9 клас

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

122

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

самовихованняя характеру 9б

самовихованняя характеру 9б

448

Аватар профіля Попик Оксана Михайлівна
Основи здоров'я
8—9 клас