Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Жменя сміху - читачам на втіху

05.11.2024
34 0
1 6 6 13
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Поглибити знання учнів про гумористичний твір; формувати вміння аналізувати зміст гумористичного твору; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Сміх-це ліки від хвороби,

Сміх вбиває всі мікроби.

Сміх лікує біль розлуки,

Гонить геть душевні муки.

Сміх - це радість із глибин,

Крутить крилами, як млин.

Сміх - це край живих чудес.

Сміх - це промінь із Небес.
0602n9j1-ad2b-940x940.png

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мовленнєва розминка:

Як плаче дитина?
Як сміється маля?
Як мама заколисує дитину?

Читання чистомовки:

На – на – на – рідна сторона.
Ай – ай – ай – наш рідненький край.
Жу – жу – жу – землю бережу.
Ба – ба – ба – золоті хліба.
Ті – ті – ті – руки золоті.

0602n9xm-006c-940x940.png
Готуємо оченята до читання

Читаємо на одному видиху:

0602na5n-bafb-940x181.jpg0602na63-a5e4-940x128.jpg0602na6r-9a27-940x139.jpg
0602nabr-d048-940x165.jpg0602na77-fd89-940x163.jpg0602na7m-f532-500x500.png


2

0602nad0-b5d6-215x223.png
Гумористичні твори — це твори, у яких доброзичливо, необразливо висміюються
якісь вади, кумедні риси в характері та
поведінці людей чи тварин.
Гумористичні твори доводять нам, що навіть серйозні проблеми можна сприймати з гумором. Читаючи вірші, байки, людина не тільки усміхається, вона замислюється над дуже серйозними речами. Отаким по-справжньому непереможним
є вплив гумору на людей.
0602nagi-50ab-940x940.pngЧому потрібно читати гумористичні твори?

Гумор допомагає нам критично сприймати дійсність, виходити зі складних життєвих ситуацій,
легше та оптимістичніше сприймати життя,
а головне — самих себе.

3

Марія Пригара
Тайна
А у мене новина:
в мене тайна є одна!
А яка у мене тайна —
я нікому не скажу.
От лиш Галочці, звичайно, —
я із Галею дружу.
Тільки я скажу потому:
— Не кажи, гляди, нікому,
а розкажеш хоч комусь,
я з тобою роздружусь.
Раптом ранком біля ґанку
зустрічаю я Тетянку.
Щось не терпиться мені:
чи сказати їй, чи ні?
Я скажу лиш наодинці:
— Не кажи про це Маринці,
бо Маринка наша все,
як сорока, рознесе.
Бачу Катю — теж подружка.
Чи шепнути їй на вушко?
Чи сказати хоч слівце,
щоб ніхто не знав про це?
Тільки що то? Вір не вір,
знає тайну цілий двір.
Як це сталось? Чисте диво!
Отака я нещаслива!
0602nazb-3b12-940x940.pngТвори Марії Пригари можна прочитати за посиланням:
https://mala.storinka.org/

4

Над чим змушує замислитись цей вірш?0602nb4e-73a4-105x149.png

5

  • З ким розмовляла дівчинка?

6

  • Що про себе розповідає героїня?

7

Чому про таємницю дівчинки дізнався цілий двір?0602nbg4-e29c-88x126.png

8

Яку іншу назву вірша ти можеш запропонувати?0602nbi7-2281-107x152.png

9

Василь Шаройко
Лопотуха мила

- Алло! Це Ніна? – Дзвонить Мила. –
Писать переказ ти скінчила?
Що-що? Скінчила?
Так і знала!
А я ще і не починала.
У трубку Мила знов:
- Це Алла? Ти всі задачі розв’язала?
Хвалю! А я поспала трішки
І зараз шию бант для кішки.
- Алло! Алло! – Лопоче Мила. –
Уроки, Ганю, ти зробила?
Вже посуд мить допомагаєш?
Коли ти все зробить встигаєш?!

До вечора всіх подруг
Мила по телефону обдзвонила.
Спочивши, добре попоїла.
Потрібно приступать до діла!..
Переказу не дописала –
Закрила і в портфель поклала.
Коли взялася за задачі,
Її спіткали теж невдачі…
- Лягаю спать, а всі уроки
Я вивчу вранці без мороки.

Збудилась – пізня вже пора:
Спішить до школи дітвора…

В той день
У Милі-учениці
Нові з’явились одиниці.
0602nbwq-4ddc-940x940.png

10

Знайди у тлумачному словнику або інтернеті значення
слова
лопотуха.
Запиши, що воно означає.
0602nbz5-4272-94x133.png

11

  • Хто головний герой твору?      [Ніна, Мила, Ганя]

12

  • Які синоніми до слова лопотуха ти добереш?

13

Які риси вдачі висміює поет?0602nc8s-ddfc-112x159.png

14

Робота з дитячою пресою:
Дитячий журнал для допитливих і творчих
"Джміль"

0602nchw-5639-299x423.gif
Сьогодні у Кіностудії Джмелика — мультик про те, як важливо вміти планувати свій час, не відволікатися від задуманої справи і наперед не хвалитися. Інакше можна потрапити у дуже неприємну ситуацію. Ось дивіться!

Не хвали дня до вечора
Комікс для дітей
https://jmil.com.ua/2015-5/movie
0602ncil-624c-600x375.jpg
Перегляньте комікс, дайте усні відповіді на запитання після перегляду.

15

Чому лисичка не встигла спекти пирога до приходу гостей?

16

Що лисичка має сказати гостям у такій ситуації?0602ncp8-7675-117x166.png

17

Що ви порадили б лисичці?0602ncq9-da9d-108x153.png

18

Що означає приказка не хвали дня до вечора?

19

А ти знаєш, що?

0602nd8o-3da8-183x136.jpg0602nd8f-1df1-175x165.jpg0602nd94-5cc7-203x141.jpg0602nd8u-2afa-207x172.jpg
Що таке міміка?
Ти спілкуєшся зі своїми друзями і рідними за допомогою слів, намагаєшся пояснити їм
свої вчинки, емоції, своє ставлення до них і до подій, які відбуваються навколо. А спробуй висловити свої почуття без слів. Що ти задієш?
Жести, дотики, вирази обличчя (міміку).
Міміка — це спосіб спілкування між людьми без слів. За мімікою співрозмовника ти орієнтуєшся, що він
відчуває: радість, занепокоєння, страх, незадоволення, гнів чи злість.
Акторів, які не послуговуються голосом, називають мімами, або лицедіями.
0602ndeh-7998-500x500.png

20

Зі сміхом треба бути обережним…

Гумор, сміх – це справа товариська, колективна.
От сумує, тужить, як правило, людина на самоті.
А сміється, як правило, у товаристві.
На самоті, навіть, щось дуже веселе
почувши або згадавши, дуже довго не посміхаєшся.
У гурті – ото сміх!
Так от, що я тобі скажу – тримайся людей…
Будь завжди з людьми.
Старайся, щоб вони тебе любили.
А для цього їх любити треба.
Будь вартий людської уваги і поваги. От!

І ще скажу – із сміхом… треба бути обережним.
Із себе смійся скільки хочеш,
а от з інших – дивись…. Тобі смішно, а комусь від твого сміху, може плакати хочеться.
0602ndh9-48d7-940x940.png

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую тобі за твою старанність і самостійність!
Смійся! Не сумуй!

0602ndm2-34f5-500x500.png

Рефлексія від 22 учнів

Сподобався:

0

Так: 22

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 21

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 22

Так: 0

Рекомендуємо

Бібліотечний урок «Щоденник читача».

Бібліотечний урок «Щоденник читача».

696

Аватар профіля Шаповал Тетяна Сергіївна
Літературне читання
4 клас

31 грн

Вступ. Книжка в житті людини. Сучасний читач і його роль у новому «житті» твору

Вступ. Книжка в житті людини. Сучасний читач і його роль у новому «житті» твору

215

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

35 грн

Комедія «Мартин Боруля», її сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі. Характеристика головного героя з точки зору сучасного читача

Комедія «Мартин Боруля», її сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі. Характеристика головного героя з точки зору сучасного читача

1222

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
10 клас та I курс

50 грн

Андрій Малишко. «Чому, сказати, й сам не знаю…». Спогади й роздуми ліричного героя поезії про стежину в рідному краю. Ідея уславлення любові до рідного краю. Художні засоби для донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму. Образи- символи у творі.

Андрій Малишко. «Чому, сказати, й сам не знаю…».  Спогади й роздуми ліричного героя поезії про стежину в рідному краю. Ідея уславлення любові до рідного краю. Художні засоби для донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму. Образи- символи у творі.

804

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

Діагностувальна робота.Навичка читання мовчки

Діагностувальна робота.Навичка читання мовчки

1307

Аватар профіля Шаповал Тетяна Сергіївна
Літературне читання
4 клас

33 грн

Як Максимко зиму шукав.В.Грінчак.Робота з дитячою книжкою.

Як Максимко зиму шукав.В.Грінчак.Робота з дитячою книжкою.

1580

Аватар профіля Шаповал Тетяна Сергіївна
Літературне читання
4 клас

31 грн

Схожі уроки

Чарівні казки. А.Дімаров "Для чого людині серце"

Чарівні казки. А.Дімаров "Для чого людині серце"

1534

Аватар профіля Кривенко Тамара Василівна
Літературне читання
3 клас

Позакласне читання. Леся Українка "Конвалія"

Позакласне читання.  Леся Українка "Конвалія"

549

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Літературне читання
4 клас

Чарівні казки. Поміркуємо над казкою. В. Бичко «Казка— вигадка...».

Чарівні казки. Поміркуємо над казкою. В. Бичко «Казка— вигадка...».

811

Аватар профіля Кривенко Тамара Василівна
Літературне читання
3 клас

Читаємо із задоволенням щодня

Читаємо із задоволенням щодня

3786

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Літературне читання
4 клас

Казка "Кролик, який не міг зупинитися"

Казка "Кролик, який не міг зупинитися"

105

Аватар профіля Бердашева Лариса Євгенівна
Літературне читання
1—2 клас та 4 клас

Казка "Як кішка з мишкою приятелювати"

Казка "Як кішка з мишкою приятелювати"

102

Аватар профіля Бердашева Лариса Євгенівна
Літературне читання
1—4 клас