"Зеленіють всюди віти"

Розпочинаємо з виконання музичної вправи.

Закріплюємо рухи вправи.

Самостійне виконання дитиною вправи. Прикріпіть відео файл виконання вправи.

Повторне слухання музичного твору, розвивати вміння уважно слухати музичний твір  відчувати й визначати його  характер і настрій контрастних частин.

"Барабан", муз. Г.Фріда

Визначте з дитиною характер та настрій музичного твору. Який музичний інструмент ви почули?

А тепер пропоную пригадати яка зараз пора року. Пригадайте з дитиною ознаки весни. Що потрібно для рослин, щоб вони росли і розквітали? (тепле сонечко та дощик). Пропоную пригадати вже знайому нам поспівку.

Формуємо правильне звукоутворення.

Навесні з теплих країв повертаються птахи. Пвторюємо слова пісні "Щебетала пташечка".

Щебетала пташечка у лісочку,

Щебетала тоненьким голосочком.

Щебетала пташечка у лісочку,

Танцювали зайчики на пеньочку.

Щебетала пташечка, щебетала

Із ранковим сонечком розмовляла.

Спів.

Дуже любить весняне сонечко і котик. Як ви гадаєте, що любить котик робити на сонечку? Покажіть, як рухається котик, а як котик ніжиться на сонечку, а як котик полює на мишку.

А тепер давайте виконаємо пальчикову гру "Кішка і мишка"

Молодці малята!

Тепле, яскраве сонечко люблять не тільки рослини і тварини, а і люди. Поміркуйте, чим можна зайнятися у теплий весняний день?

Запишіть коротку відповідь дітей.

А тепер давайте трохи порухаємося.

У весняний гарний день можна для сонечка пограти на музичних інструментах. Отже підготуйте для гри брязкальця, дзвіночки, барабан і розпочинаємо (для музикування можна використовувати саморобні інструменти )

Молодці!