Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Закономірності спадковості. І та ІІ закони Г. Менделя

12.01.2024
0 0
9 Клас, 10 Клас

3

10

2957

0

8

12

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Біологія і екологія (рівень стандарту): підруч. для 10 кл. закл. заг. серед. освіти / В. І. Соболь. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2018
https://www.youtube.com/watch?v=JPQRVAsZ7uM&authuser=0
Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

4 з 12 балів

Опрацюйте теорію, випишіть основні правила і вивчіть, перегляньте відео(приклади розв'язків задач)

1. Внесок Г. Менделя у дослідженні успадкування ознак

Свої дослідження з гібридизації рослин Грегор Йоганн Мендель (1822 - 1887) розпочав ще у 1856 році. Основні закономірності спадковості було сформульовано нив у 1865 році і опубліковано у праці «Досліди над рослинними гібридами».

Основою для формулювання законів спадковості стали багаторічні досліди з схрещування гороху посівного, який виявився ідеальним об'єктом досліджень. Порівняно з іншими видами горох має низку переваг:

  • різноманіття сортів, які різняться контрастними (альтернативними) проявами ознак (наприклад, жовте і зелене забарвлення насінин);

  • нескладне вирощування;

  • самозапилення та перехресне запилення, що зумовлюють можливість штучного схрещування;

  • чітке успадкування ознак.

Мендель для досліджень виділив у гороху посівного серед різноманіття його ознак й їхніх проявів лише сім головних:

  • поверхня насіння;

  • забарвлення насіння;

  • забарвлення квіток;

  • розташування квіток на пагоні;

  • довжину стебла;

  • форму бобів;

  • забарвлення бобів.

горох.jpg

Ознаки гороху посівного, які були виділені Г. Менделем для досліджень спадковості

Другою особливістю досліджень Грегора Менделя було те, що він обирав для дослідів організми, які належали до чистих ліній, тобто організми, в яких у ряді поколінь не спостерігалось розщеплення ознак під час самозапилення.

В юності Г. Менделя дуже цікавила фізика, він вивчав математику й особливо такі її розділи, як теорія ймовірностей і статистика. Все це дало змогу науковцеві правильно організувати наукове дослідження, обов'язковими умовами якого є: скрупульозне планування дослідів, суворе дотримання всіх методик, точна реєстрація експериментів і фіксування отриманих результатів, отримання достатньої для статичної обробки кількості даних.

Усі ці умови стали основою гібридологічного методу дослідження спадковості, який започаткував саме Грегор Мендель.

Гібридологічних метод — це схрещування батьківських особин і вивчення нащадків-гібридів з метою визначення особивостей успадкування тих чи інших ознак і властивостей.

Аспекти організації експериментів, започатковані Г. Менделем, є необхідними умовами проведення будь-якого наукового дослідження.

2. Успадкування ознак під час моногібридного схрещування

Свої дослідження Грегор Мендель розпочав з моногібридного схрещування, за якого батьківські особини відрізняються проявами однієї ознаки. Для дослідів було взято рослини чистих ліній із жовтим і зеленим забарвленням насіння. У першому поколінні нащадків усі горошини завжди були лише жовтого кольору.

Явище переважання в гібридів першого покоління проявів ознаки одного з батьків Мендель назвав домінуванням ознак, прояв ознаки в гібридів першого покоління — домінантним, а той, що не проявився — рецесивним.

Одноманітність першого гібридного покоління та виявлення в гібридів лише домінантного прояву ознаки у сучасній генетиці називається першим законом Менделя, або законом одноманітності гібридів першого покоління:

Під час моногібридного схрещування батьківських особин, що відрізняються проявами однієї ознаки, в потомстві спостерігаються лише домінантні прояви ознаки, й усі нащадки будуть одноманітними як за генотипом, так і за фенотипом.

При схрещуванні гетерозиготних гібридів першого покоління між собою в другому покоління з'являються особини як з домінантними, так і з рецесивними станами ознак, тобто виникає розщеплення у певних співвідношеннях.

Розщеплення ознак — явище появи обох проявів ознаки у гібридів другого покоління (F2) отриманих від схрещування гетерозиготних особин. Так, у дослідах Менделя із 8023 жовтих насінин гороху, отриманих у другому поколінні, було 6022 жовтих і 2001 зелених. Узагальнюючи фактичний матеріал, Мендель дійшов висновку, що у другому покоління 75 % особин мають домінінтний прояв ознаки, а 25 % — рецесивний, тобто розщеплення складає 3 : 1. Ця закономірність отримала назву другого закону Менделя, або закону розщеплення.

Під час моногібридного схрещування двох гібридів першого покоління, які є гетерозиготами, у потомстві спостерігаються розщеплення за фенотипом 3 : 1, а за генотипом 1 : 2 : 1.

Отже, основними закономірностями, які пояснюють успадкування проявів ознаки, є перший та другий закони Менделя.

3. Основні взаємодії алельних генів

Основними видами взаємодії алельних генів є повне домінування, неповне домінування, кодомінування та множинний алелізм.

Повне домінування — це форма взаємодії алельних генів, за якої у гетерозиготного організму домінантний алель (А) повністю пригнічує дію рецесивного (а).

У результаті такого впливу в гетерозигот спостерігається домінантний прояв ознаки. Прикладом цієї форми взаємодії є успадкування кольору плодів у томата, довжини стебла в гороху тощо.

Неповне домінування — це форма взаємодії алельних генів за якої у гетерозиготного організму (Аа) домінантний алель (А) не повністю пригнічує рецесивний алель (а), внаслідок чого проявляється проміжний стан ознаки.

За повного домінування розщеплення за генотипом і фенотипом збігається і становить 1 : 2 : 1.

Прикладами ознак, які успадковуються за неповним домінуванням, є: форма волосся людини (кучеряве, хвилясте або пряме), забарвлення пір'я курей (чорне, зозулясте або біле), забарвлення квітів нічної красуні (червоне, рожеве або біле) тощо.

Множинний алелізм — це явище, за якого ознака в популяції визначається не двома, а декількома алелями.

Множинні алелі виникають внаслідок мутації одного гена в різних особин. Так, у людини три алельні гени (їх позначають IO, IA, IB) в різних поєднаннях визначають 4 групи крові за системою ABO. Серії множинних алелей визначають також забарвлення хутра в лисиць, колір шерсті гімалайського кролика. У мухи дрозофіли відома серія алелів за геном забарвлення очей, що складається з 12 варіацій: червона, коралова, вишнева, абрикосова, біла та ін.).

Кодомінування — це взаємодія алельних генів, за якої у фенотипі організму проявляються обидва алелі гена. За типом кодомінування в людини успадковується четверта група крові (генотип IAIB).

Отже, між алельними генами за участі їхніх функціональних продуктів постійно відбуваються різного роду взаємодії.

2

4 з 12 балів

Розв'яжіть задачу:

У кроликів нормальна довжина шерсті є домінантною ознакою, коротка - рецесивною. Батько гетерозиготний, а мати має коротку шерсть. Визначіть, які будуть нащадки.

3

4 з 12 балів

Розв'яжіть задачу:

У пшениці нормальна довжина стебла є домінантною ознакою, а карликова - рецесивною. Батько має генотип домінантний гомозиготний, а мати - рецесивний гомозиготний, які будуть нащадки в першому і другому поколінні? За фенотипом та генотипом?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: І та ІІ закони Менделя.

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: І та ІІ закони Менделя.

155

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: закон чистоти гамет. ІІІ закон Менделя

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: закон чистоти гамет. ІІІ закон Менделя

233

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

Закони Менделя

Закони Менделя

194

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
9 клас

20 грн

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

600

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
9 клас

30 грн

Постановка проблеми, закономірності

Постановка проблеми, закономірності

387

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Постановка проблеми, закономірності

Постановка проблеми, закономірності

546

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

683

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

846

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1935

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

617

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

845

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас