Тема: Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменниками в реченні.
Мета: -відтворити знання учнів про частини мови;
-ознайомити їх з істотними ознаками дієслова ( питання, значення, роль
у реченні);
-виховувати любов до праці, шанобливе ставлення до людей праці;
-розвивати мовлення учнів, спостережливість, уміння порівнювати;
-коригувати мову та мовлення.
Обладнання: сюжетні малюнки, сигнальні картки, таблиця «Дієслово».
Хід уроку:
I. Організація учнів до уроку.
-Який сьогодні день?
-Який зараз місяць?
-Яке сьогодні число?
-Який зараз буде урок?
-Що ми будемо робити?
II. Основна частина.
1.Актуалізаця опорних знань учнів. ( впр. 512, усно)
-За сюжетними малюнками складіть речення. Поставте питання до кожного члена речення. Пригадайте, як називаються слова, що вказують на дію предмета. (дієслова). Підкресліть ці слова.
2.Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми й мети уроку.
Слова: дує, віє, повіває, свище, гуляє, гойдає, розганяє.
-Усно поставте питання до цих слів, запишіть їх.
Висновок: Отже, в українській мові є слова, які називають дії предметів, їх ще називають дієслова.
3. Вивчення нового матеріалу.
а) Вправа 513 ст. 193
-Прочитайте вірш, спишіть його.
-Підкресліть дієслова. На які питання відповідає дієслово? ( таблиця).
Фізкульхвилинка.
Розімкнемо руки,
Розітремо щоки.
Присядемо трішки-
Зберемо горішки.
Сюди-туди повернімось,
Сусідові усміхнімось.
Годі уже дармувати-
Будем знову працювати.
б) встановлення зв’язку дієслів з іменниками (впр. 515 ст. 194)
-Прочитайте текст. Назвіть дієслова, поставте до них питання.
-Встановіть зв’язок дієслів із залежними від них іменниками.
Плавали (хто?) гуси з гусенятами;
Шукали (що?) їжу;
Скубла (що?) травичку;
Наглядав (хто?) гусак;
Бив (чим?) крилами.
в) тренувальні вправи
-спостереження зв’язків дієслова з іменниками (впр. 514 ст. 194)
Прочитайте текст. Випишіть дієслова і зв’язані з ними іменники.
Клен (що робив?) спав;
Він ( що робив?) чув;
Вітер (що робив?) гойдав, нагинав;
Клен (що зробив?) прокинувся;
Вітер (що зробив?) прилинув;
Клен (що зробив?) зітхнув, розправив;
Бруньки (що зробили?) зазеленіли.
III. Підсумок уроку.
-Про що ми дізналися на уроці?
-На які питання відповідає дієслово? ( наведіть приклади)
-Яким членом речення є дієслово?
-д/з впр. 516 ст. 194
-оцінювання.
.png)