"Який слід повинна залишити людина на землі" О. В. Сухомлинський

Добрий день, дорогі діти. Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомство з творчістю видатного українського письменника і педагога Василя Олександровича Сухомлинського. Прочитаємо ще одне його оповідання.

На початку уроку дізнаємося про життя Василя Олександровича.

Народився Василь Олександрович Сухомлинський у 1918 році в селі Василівка на Кіровоградщині в незаможній сім'ї. Батько його, орав, працював столяром i теслярем у селянських господарствах, майстрував колеса і музичні інструменти. Мати працювала в колгоспі, займалася домашнім господарством, а зимовими вечорами сиділа над шитвом i розказувала дітям казки (у сім'ї крім Василя, було ще троє дітей). Змалку в дітей виховували любов до книги. У діда була бібліотека i, помираючи, свої книги він віддав Василеві. Батько змайстрував хлопчикові красиву скриньку, де він зберігав найціннішу літературу: твори Лeci Українки, Івана Франка, Миколи Гоголя...

Сімнадцятирічним юнаком Сухомлинський — учитель мови i літератури — переступив пopiг школи i залишився в ній до кінця свого життя. Тільки війна відірвала його від улюбленого заняття. Після перемоги Василь Оле­ксандрович знову повернувся до школи. Його любили i батьки, i діти.

Понад 35 років працював Василь Олександрович учителем і директором школи. Майже увесь час вів педагогічний щоденник, у якому записував свої спостереження за поведінкою дітей. А потім його роздуми виливалися на папір і ставали книгами. Для наймолодших він написав близько 1500 художніх мініатюр-казок, оповідань, новел, легенд, притч.

Прослухайте оповідання у виконанні професійного актора.

Прочитайте оповідання. Текст цього оповідання надрукований на аркуші і знаходиться у вашому "Довідничку".

В. О. Сухомлинський "Який слід повинна залишити людина на землі".

Старий Майстер звів кам'яний будинок. Став осторонь і милується. "Завтра в ньому оселяться люди", — думає з гордістю. А в цей час біля будинку грався Хлопчик. Він стрибнув на сходинку й залишив слід своєї маленької ніжки на цементі, який ще не затвердів.

— Для чого ти псуєш мою роботу? — сказав з докором Майстер.

Хлопчик подивився на відбиток ноги, засміявся й побіг собі.

Минуло багато років, Хлопчик став дорослим Чоловіком. Життя його склалось так, що він часто переїздив з міста до міста, ніде довго не затримувався, ні до чого не прихилявся — ні руками, ні душею.

Прийшла старість. Згадав старий Чоловік своє рідне село на березі

Дніпра. Захотілось йому побувати там. Приїхав на батьківщину, зустрічається з людьми, називає своє прізвище, але всі здвигують плечима — ніхто не пам'ятає такого Чоловіка.

— Що ж ти залишив після себе? — питає у старого Чоловіка один дід, — Є в тебе син чи дочка?

— Немає у мене ні сина, ні дочки.

— Може, ти дуба посадив?

— Ні, не посадив я дуба...

— Може, ти поле випестував?

— Ні, не випестував я поля...

— Так, мабуть, ти пісню склав?

— Ні, й пісні я не склав.

— Так хто ж ти такий? Що ж ти робив усе своє життя? — здивувався дід.

Нічого не міг відповісти старий Чоловік. Згадалась йому та мить, коли він залишив слід на сходинці. Пішов до будинку. Стоїть той наче вчора збудований, а на найнижчій сходинці — закам'янілий відбиток Хлопчикової ніжки.

"Ось і все, що залишилось після мене на землі, — з болем подумав старий Чоловік.— Але цього ж мало, дуже мало... Не так треба було жити..."

Дорогі діти, дайте відповіді на питання письмово.

1. Про кого розповідається в оповіданні?

2. Чому був задоволений Старий Майстер?

3. Чому вчинок Хлопчика йому не сподобався?

Діти, зараз словникова робота. Дайте відповіді на питання тесту.

Прочитай речення. Чи може воно визначати головну думку оповідання?

Тількипрацязалишаєслідназемлі

Запиши це речення правильно і вислови свою думку, щодо його змісту.

Намалюй, який слід ти хотів би залишити на землі.

Намалюй на аркуші, зроби фото малюнка і прикріпи цей файл тут.

Домашнє завдання.

1. Навчитися виразно читати оповідання В.О. Сухомлинського "Який слід повинна залишити людина на землі".

2. Дібрати й записати три прислів'я про сенс людського життя.