— Доброго дня, юні пішоходи! Сьогодні наш урок позакласного читання буде незвичайним. Ми вирушимо у віртуальну подорож містом дорожніх знаків і пригод, аби переконатися, що вулиця може бути не лише цікавою, а й абсолютно безпечною.

Мотивація навчальної діяльності. Вступна бесіда

Учитель ставить запитання до класу:

Щодня кожен із нас іде до школи, гуляє на подвір'ї або їздить транспортом. Як називається головна дорога з усіма домами і перехрестями, якою ми пересуваємось? (Вулиця)

Хто є учасниками дорожнього руху? (Пішоходи, водії, пасажири)

Чи можна гратися у футбол або кататися на самокаті просто на проїжджій частині? Чому?

Вчитель: Щодня тисячі машин поспішають своїми дорогами. Щоб на вулицях панував порядок і не траплялося бід, існують чіткі закони вулиць — Правила дорожнього руху. Про те, як літератори та поети у своїх творах навчають нас безпеці, ми й поговоримо сьогодні.

Робота над віршем

Надія Красоткіна

«Пригоди Кози, що правил дорожнього руху не вчила»

Казка про правила дорожнього руху

https://share.google/yQGNvpH74206wI0Lr

Обговорення прочитаного (Бесіда за змістом)

Про кого йшлося у творі?

Яку помилку зробила Коза у вірші?

До яких наслідків це призвело?

Робота в групах

🎒 «Ситуація біля магазину»

Ситуація: Сашко разом із мамою вийшов із магазину, що розташований одразу навпроти школи. Дорога там вузька, машин майже не було видно. До пішохідного переходу потрібно пройти ще 20 метрів. Сашко каже: «Давай перебіжимо тут, чого зайвий час гаяти?».

Завдання для групи:

1. Чи правий Сашко?

2. Чому не можна переходити дорогу там, де заманеться, навіть якщо машин не видно?

3. Як потрібно було вчинити правильно?

📱 «Музика в навушниках»

Ситуація: Софійка йшла зі школи додому. Вона слухала улюбледену пісню в навушниках і дивитися у свій смартфон на нове повідомлення. Підійшовши до регульованого пішохідного переходу, дівчинка побачила зелений сигнал світлофора і сміливо ступила на проїжджу частину, не вимикаючи музику і не дивлячись по сторонах.

Завдання для групи:

1. Які правила безпеки порушила дівчинка, хоча йшла на зелене світло?

2. Чому на дорозі не можна відволікатися на гаджети та музику в навушниках?

3. Що найголовніше має зробити пішоход перед тим, як ступити на зебру?

⚽ «Весела зупинка»

Ситуація: Макар з друзями чекали на автобус на зупинці. Очікування здалося їм нудним, і хлопці почали гратися у наздоганяння та штовхатися біля самісінького краю платформи, близько до проїжджої частини. Один із хлопців випадково випустив м'яч, і він викотився на дорогу.

Завдання для групи:

1. Яку небезпечну помилку зробили діти на зупинці?

2. Як слід поводитися під час очікування транспорту?

3. Що потрібно робити, якщо м'яч або річ випадково викотилася на дорогу?

🚲 «Невидимий пішохід уночі»

Ситуація: Максиму купили новий самокат. Надворі вже пізня осінь, і вечоріє дуже рано. Максим вирішив покататися ввечері на вулиці біля будинку у темній куртці. Його мама нагадала про спеціальний браслет із відбивачем світла, але хлопець відмовився: «Мені і так усе видно, я ж не на проїжджій частині їду».

Завдання для групи:

1. Чи слушну пораду дала мама? Чому темний одяг небезпечний у сутінках або вночі?

2. Як називаються предмети, які допомагають водіям здалеку помітити пішохода у темряві?

3. Чи потрібно дбати про безпеку, якщо катаєшся у дворі, а не на великій дорозі?

Закріплення та узагальнення знань

Вікторина «Знавці правил безпеки»

Відповіді на експрес-запитання (так чи ні):

1. Чи можна переходити дорогу на червоне світло, якщо машин немає? (Ні)

2. Де потрібно чекати на автобус чи тролейбус? (На зупинці)

3. Чи можна гратися м'ячем поблизу проїжджої частини? (Ні)

4. Як правильно обходити автобус, що стоїть на зупинці? (Почекати, поки він від'їде, або обходити за правилами на певному переході / позаду)

5. Чи потрібні світловідбиваючі елементи (флікери) на одязі в темну пору доби? (Так)

Підсумок уроку. Рефлексія

Виставлення оцінок за активність на уроці, робота в групах.

👉Заключне слово вчителя:

Пам'ятайте, що найдорожчий скарб — це ваше життя і здоров'я. Будьте уважними на дорозі, завжди слухайтеся дорожніх знаків і дотримуйтеся правил, про які ми читаємо в книгах.

🌞Рефлексія «Сигнальні вогники»: Оцініть свою роботу та настрій на уроці за допомогою кольорових карток:

Зелений — усе зрозумів, легко відповідатиму на питання безпеки.

Жовтий — треба ще дещо повторити.

Червоний — маю сумніви, потрібно потренуватися.