Конструктор уроків
Мета:
• формування предметних компетентностей: закріплювати знання про весняні явища у неживій та живій природі; учити спостерігати, характеризувати ознаки весни в природі; розвивати уяву; виховувати любов до природи;
• формування ключових компетентностей: спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами; уміння навчатися впродовж життя; компетентності в природничих науках і технологіях.
Уточнити знання учнів про зміни навесні в неживій природі, розповісти про повінь, льодохід, сприяти розвитку спостережливості; виховувати естетичні почуття.
1
Тема уроку. Якою буває погода навесні. Льодохід. Повінь
Хід уроку
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
1. Організаційний момент
2. Актуалізація опорних знань
— Уявіть, що ви — чарівники і можете нафантазувати будь-що. Спробуйте дати відповіді на такі запитання.
· Що тебе ди
2
Своїм старанням у навчанні наближаємо перемогу!
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 0