Урок:

Які органи утворюють дихальну систему

25.01.2025
0 0
3 Клас

3

6

25

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Розширити і систематизувати знання дітей про дихальну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Систему органів дихання людини становлять легені і повітроносні шляхи (носова порожнина, носоглотка, гортань, трахея, бронхи).

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0603gn7m-1cd0-299x423.jpg

Тема уроку. Які органи утворюють дихальну систему.

Хід уроку.

  • Організація класу

  • Привітайте одне одного і побажайте щось таке приємне, щоб спогади про це підтримували гарний настрій цілий день.

    Налаштуйтесь на позитивну і гарну роботу.

  • Ранкове коло.

  • Упродов

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

Опис, який учні побачать після проходження уроку

0603gnl9-affe-386x386.jpg

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Неінфекційні захворювання основних систем органів

Неінфекційні захворювання основних систем органів

7726

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
11 клас

25 грн

Системи органів тіла людини. Фіксація результатів дослідження/спостереження. Робота з інформацією природничого змісту: пошук, порівняння тощо. Правила здорового способу життя.

Системи органів тіла людини. Фіксація результатів дослідження/спостереження. Робота з інформацією природничого змісту: пошук, порівняння тощо. Правила здорового способу життя.

153

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
ядс
4 клас

31 грн

Органи державної влади та їх функції

Органи державної влади та їх функції

242

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
7 клас

33 грн

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

1340

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

33 грн

Системи числення

Системи числення

241

Аватар профіля Матушкіна Пелагія Іванівна
Інформатика
11 клас та I курс

58 грн

Оздоровчі системи. Поняття про оздоровчі системи та їх складові.

Оздоровчі системи. Поняття про оздоровчі системи та їх складові.

375

Аватар профіля Коломійцева Алла
Основи здоров'я
8 клас

41 грн

Схожі уроки

Які рослини та тварини мешкають на материку Євразія

Які рослини та тварини мешкають на материку Євразія

158

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
ядс
4 клас

Як перетравлюється їжа

Як перетравлюється їжа

31

Аватар профіля Карпицька Олена Вікторівна
ядс
3 клас

Чим цікавий Атлантичний океан

Чим цікавий Атлантичний океан

83

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
ядс
4 клас

ПРИРОДА ГОЛУБОЇ ПЛАНЕТИ. Підводний світ Тихого океану

ПРИРОДА ГОЛУБОЇ ПЛАНЕТИ. Підводний світ Тихого океану

68

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
ядс
4 клас

Що утворює опорно-рухову систему

Що утворює опорно-рухову систему

26

Аватар профіля Карпицька Олена Вікторівна
ядс
3 клас

ОКЕАНИ ТА МАТЕРИКИ. Материки, океани та частини світу на географічних картах

ОКЕАНИ ТА МАТЕРИКИ. Материки, океани та частини світу на географічних картах

104

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
ядс
4 клас
✖
↑