Мета:
· формування предметних компетентностей: розширювати знання учнів про взаємозв'язки між неживою природою, рослинами, тваринами восени; розвивати вміння міркувати, порівнювати, робити висновки; виховувати любов до природи.
Конструктор уроків
Мета:
· формування предметних компетентностей: розширювати знання учнів про взаємозв'язки між неживою природою, рослинами, тваринами восени; розвивати вміння міркувати, порівнювати, робити висновки; виховувати любов до природи.
— Сьогодні ви ще більше дізнаєтеся про взаємозв'язки в природі, які невидимі ланцюги є в осінньому лісі.
1

Тема уроку. Які невидимі ланцюги в осінньому лісі
Хід уроку
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
1. Організаційний момент
2. Актуалізація опорних знань
— Пригадайте, як пов'язані нежива і жива природа.
Розрізняють природу неживу і живу. Нежива природа — Сонце, Місяць, Земля
2
3
4

Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 0