Конструктор уроків
Мета:
поглибити уявлення учнів про несприятливі фізико-географічні процеси, які можуть відбуватися на території України, систематизувати знання учнів про вплив людської діяльності на несприятливі природні процеси;
формувати вміння працювати з джерелами географічних знань; удосконалення практичних навичок учнів роботи з географічними картами, робота в групах, розвивати логічне мислення та мовлення;
виховувати зацікавленість до вивчення предмету географії.
Добрий день шановні учні!
Сьогодні на уроці ми познайомимося із атмосферними явищами, які є несприятливими.
№1:
Вільне введення тексту
Організаційний момент.
Вправа "Поясніть вислів".
Те, що я бачу в природі, схоже на чудовий задум, який ми можемо осягати лише поверхово.
Альберт Ейнштейн, один з найвизначніших фізиків XX століття
Поясніть вислів Альберта Ейнштейна.
Що таке явище? Які б
№2:
Вільне введення тексту
№3:
Вільне введення тексту
№4:
Вільне введення тексту
№5:
Вільне введення тексту
№6:
Теоретичний блок
№7:
Теоретичний блок
№8:
Вільне введення тексту
№9:
Вільне введення тексту
№10:
Теоретичний блок
Молодець! Гарно попрацював (ла).
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
