формувати уявлення про організми – тіла живої природи: тварини; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Я досліджую світ›
- Як з'явилися свійські тварини
Урок:
Як з'явилися свійські тварини
14.12.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Зустріч за посиланням Meet – brd-jyqq-khd
2
Сьогодні поговоримо про свійських тварин.
Складно уявити життя без свійських тварин. Завдяки їм люди отримують:
цінні харчові продукти: молоко та молочні продукти, м’ясо, рибу, яйця, мед тощо;
сировину для промисловості: шкіру, хутро, тканини (вовну, шовк), пух і пір’я, жири;
перегній (гумус) — важливе добриво для підвищення родючості ґрунту;
лікарські препарати, вакцини, вітаміни й сироватки;
живу тяглову силу: коней, віслюків, верблюдів і собак;
помічників або компаньйонів: домашні улюбленці, службові тварини, собака-поводир.
Відео "Як дикі тварини стали свійськими?"
https://www.youtube.com/watch?v=2mhQGxUDEWU
Підручник, с.151- -152, читати, відповідати на запитання.
3
Свійські тварини - це....
Чому люди розводять свійські тварини?
Назвіть 5 професій, які пов'язані з тваринами.
.png)
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
0
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 12
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 12
Так: 0