Урок:

Як взаємодіють між собою різні органи рослини. Рухи рослин. 3 Лабораторне дослідження: Дослідження транспорту речовин по рослині за допомогою барвників.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Рослини здаються нерухомими, хіба що листки та гілки гойдаються внаслідок поривів вітру. Однак, якщо певний час уважно спостерігати за однією і тією самою рослиною, можна побачити рухи окремих її частин.

Тропізми — спрямовані в певний бік ростові рухи органів рослин або їх частин. Ці рухи спричинені однобічною дією певних чинників середовища, зокрема світла, хімічних речовин, води. Тропізми відбуваються внаслідок того, що корінь, стебло або листки з якогось одного боку ростуть швидше, а тому можуть згинатися в напрямку до подразника або від нього. Пагін наростає верхівкою, спрямований світлом, а корені ростуть у глиб ґрунту. Корені під час росту згинаються в напрямку збільшення концентрації поживних речовин, наприклад, мінеральних солей. Тропізми проявляються у вигляді ростових рухів.

Ростові рухи рослин зумовлені спрямованими впливом зовнішнього чинника: світла, сили тяжіння, тиску, дії хімічних сполук, вітру. Наприклад, пагони ростуть у бік джерела світла. А напрямок росту кореня визначає напрямок дії сили тяжіння. Якщо корінь росте в бік дії сили тяжіння, то пагін — у протилежному напрямку.

Отже, результатом тропізмів є те, що рослина займає у просторі найсприятливіше положення або уникає небезпечного впливу чинника середовища.

Настії — рухи, напрям яких не пов’язаний із напрямом дії зовнішнього подразника. Вони відбуваються внаслідок росту або зміни тургору. Тургор у рослин зумовлений тиском цитоплазми на клітинну стінку зсередини клітини. Прикладами настій є розкривання квіток уранці та закривання їх увечері, закривання квіток тюльпанів і крокусів за прохолодної погоди, розвертання кошика соняшника в напрямку сонячних променів. Від дотику до мімози сором’язливої окремі листочки її складних листків будуть складатися на деякий час, що вможливлює захист від дощу або поїдання тваринами. . Завдяки рухам ловильних листків комахоїдні рослини вловлюють здобич.

Рослини здатні до здійснення колових або маятникоподібних рухів, які називають нутаціями. Такі рухи виражені у вусиків деяких видів витких рослин і на верхівках стебел. Це дає можливість рослинам знаходити опору та обвиватись навколо неї. Вусики чіпких рослин, як-от квасолі, повільно здійснюють рухи, поки не торкнуться опори. Після цього вусик міцно обкручується навколо неї.

Які взаємозв’язки існують між частинами рослинного організму? Ви вже ознайомилися з будовою та функціями окремих вегетативних органів рослини - кореня та пагона. Однак жива рослина - це цілісний організм, усі частини якого тісно взаємодіють, виконуючи певні життєві функції.

Порушення будови чи функцій будь-якого з органів одразу ж позначається на діяльності інших, а отже, й організму в цілому. Наприклад, ушкодження та відмирання кореня не тільки порушить закріплення рослини в ґрунті, а й унеможливить вбирання нею з ґрунту розчинів мінеральних сполук.

Рослина з відмерлими коренями неодмінно загине. Те саме станеться з рослиною, якщо зі стовбура молодого деревця зняти кору у вигляді пояска . Це зупинить надходження органічних речовин, утворених завдяки фотосинтезу, від листків до нижньої частини стебла та кореня.

Рослина може загинути і внаслідок несвоєчасного скидання або відмирання листків, бо це унеможливить здійснення фотосинтезу.

Зв’язки між різними органами рослини забезпечують провідні тканини. Вони пронизують увесь організм - від кореня через стебло до кожного листка.

Ви вже знаєте, що висхідні потоки розчинів поживних речовин прямують по судинах, а низхідні - по ситоподібних трубках. Горизонтальне переміщення органічних речовин по стеблу дерев’янистих рослин можливе по серцевинних променях.

Воду й мінеральні речовини з ґрунту до пагона постачає корінь. Утворені в листках органічні речовини по стеблу транспортуються до кореневої системи .

У клітинах і судинах кореня внаслідок заповнення їх водним розчином, який вбирається кореневими волосками з ґрунту, виникає кореневий тиск. Він забезпечує рух розчинів до надземної частини рослини.

Випаровування води листками створює так звану присисну силу листків. Що більше води вони випаровують, то інтенсивніше корінь поглинає її з ґрунту і водний розчин швидше надходить до надземних органів рослин.

Цікаво знати, що механізмами пересування речовин по рослині можна керувати. Так. щоб прискорити дозрівання помідорів, їх пасинкують, тобто видаляють бічні пагони. Для прискорення достигання плодів у винограду обрізують молоді пагони, що з’являються після формування виноградних грон.

Як рослини регулюють свої життєві функції? Робота різних органів узгоджується завдяки виробленню рослиною особливих біологічно активних речовин, які називають фітогормонами. Вони (у надзвичайно малих кількостях) регулюють ріст і розвиток рослин. Одні з них прискорюють поділ і ріст клітин, інші, навпаки, гальмують їх. Фітогормони регулюють проростання насіння, бруньок, утворення квіток, плодів, скидання листків тощо.

Ви знаєте, що сплячі бруньки можуть тривалий час перебувати у стані спокою, а проростають після ушкодження верхівкової бруньки. Звідки ж вони «дізнаються», що конус наростання ушкоджений? Річ у тім, що саме верхівкова брунька виділяє певні фітогормони, які ситоподібними трубками прямують вниз по стеблу і стримують ріст розташованих нижче бруньок, серед яких і сплячі. Це явище використовують для вирощування культурних рослин. Наприклад, садівники обмежують ріст плодових дерев у висоту й посилюють галуження під час формування крони, видаляючи верхівкові бруньки.

Фітогормони застосовують і в господарстві. Так, обробляючи рослину фітогормонами, які прискорюють поділ клітин і ріст органів, можна прискорювати дозрівання плодів та збільшувати їхню масу (мал. 129). Обробляючи фітогормонами насіння, можна прискорити його проростання.

Рослини виробляють речовини, здатні захищати їх від хвороботворних мікроорганізмів. Такі речовини називають фітонцидами. Багато фітонцидів виробляють цибуля та часник. Саме тому їх широко застосовують для профілактики застудних захворювань.

УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ

  • Організм рослини є цілісною системою, у якому робота різних органів взаємоузгоджена. Зв’язки між різними частинами рослини насамперед забезпечують провідні тканини.

  • В узгодженні роботи різних органів та частин рослини важлива роль належить фітогормонам. Ці біологічно активні речовини регулюють у рослині різні процеси життєдіяльності.

2

10 з 10 балів

https://tydyvy.com/video/DykwCSs

Лабораторне дослідження: Дослідження транспорту речовин по рослині за допомогою барвників.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

ДОСЛІДЖЕННЯ. Складання таблиці «Географічні дослідження території України в різні часи».

ДОСЛІДЖЕННЯ. Складання таблиці «Географічні дослідження території України в різні часи».

218

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Географія
8 клас

33 грн

Лабораторне дослідження "Властивості ферментів"

Лабораторне дослідження "Властивості ферментів"

534

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Біологія
9 клас

35 грн

Життєдіяльність рослин і новітні технології

Життєдіяльність рослин і новітні технології

304

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

25 грн

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

255

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Рослини Червоної книги України

Рослини Червоної книги України

274

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
ЯДС
2—4 клас

25 грн

Рослини і тварини прісних водойм.

Рослини і тварини прісних водойм.

940

Аватар профіля Любчич Валерія Володимирівна
Природознавство
2—3 клас

30 грн

Схожі уроки

Особливості селекції рослин, тварин і мікроорганізмів.

Особливості селекції рослин, тварин і мікроорганізмів.

65

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
9 клас

Основні форми нестатевого розмноження організмів (за участі однієї клітини та вегетативне). Поняття про поліембріонію.

Основні форми нестатевого розмноження організмів (за участі однієї клітини та вегетативне). Поняття про поліембріонію.

99

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
9 клас

Практична робота "Характеристика різних способів вегетативного розмноження рослин і тварин."

Практична робота "Характеристика різних способів вегетативного розмноження рослин і тварин."

63

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
9 клас

Імунна система: будова та функції. Імунітет та його види. Автоімунні захворювання. Алергія та її причини.

Імунна система: будова та функції. Імунітет та його види. Автоімунні захворювання. Алергія та її причини.

43

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
8 клас

Різноманітність покритонасінних (дводольні).

Різноманітність покритонасінних (дводольні).

33

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
7 клас

Практична робота «Порівняльна характеристика процесів мітозу та мейозу».

Практична робота «Порівняльна характеристика процесів мітозу та мейозу».

53

Аватар профіля Гречихіна Любов Євгеніївна
біологія НУШ
9 клас