Ознайомити з поняттями «спостереження», «архів»; повторити тіла неживої і живої природи; тіла природи і ті, що створила людина.
Конструктор уроків
Ознайомити з поняттями «спостереження», «архів»; повторити тіла неживої і живої природи; тіла природи і ті, що створила людина.
Сьогодні на уроці ми будемо вчити складати перелік тіл неживої/живої природи на основі власних спостережень; пояснювати, як досягнення мети залежить в
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1

Доброго ранку, мої школярики!
Тема уроку. Як провести спостереження
Хід уроку
Організація класу
Створення позитивного психологічного клімату класу.
Мотивація навчальної діяльності
Актуалізація опорних знань
Вивчення нового матеріалу
Організація класу.
2
3

Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Системи органів тіла людини. Фіксація результатів дослідження/спостереження. Робота з інформацією природничого змісту: пошук, порівняння тощо. Правила здорового способу життя.
Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання тексту-опису за власними спостереженнями "Чарівниця-сніжинка"