Мета уроку: вчити учнів правильно ставити питання до іменників у називному та знахідному відмінках; розрізняти іменники у називному та знахідному відмінках у словосполученнях та реченнях.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Вживання іменників у називному та знахідному відмінках
Урок:
Вживання іменників у називному та знахідному відмінках
07.08.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Уважно ознайомся з теоретичним матеріалом. Зверни увагу на іменники у називному та знахідному відмінках та на питання до них. Щоб правильно визначити називний відмінок став два питання хто? що?, а до знахідного відмінку став питання кого? що?
1
Запам`ятай!
Іменники змінюються за відмінками:
Зверни увагу на називний та знахідний відмінки, які відповідають на питання що? Як їх розрізняти?
Щоб правильно визначити називний відмінок іменника, необхідно до іменника поставити два питання хто? що?. У називному відмінку іменник є підметом.
Щоб правильно визначити знахідний відмінок іменника, потрібно до іменника поставити два питання кого? що? (бачу). У знахідному відмінку іменник є другорядним членом речення (додатком).
2
Запиши в один стовпчик словосполучення у називному відмінку, а в другий - у знахідному.
Велике місто, побачили місто; прилетіла синичка, почули синичку; гарна оцінка, одержав оцінку; запахла півонія, зірвали півонію; виріс гриб, знайшли гриб.
.png)
3
З поданих слів склади речення, визнач відмінок виділених іменників.
Привітний, сережки, помалу, жовті, верболозу, вітерець, розгойдував.
4
6 серпня 2022
Постнікова Любов Миколаївна
Постнікова Любов Миколаївна
Запропановий текст допоможе з`ясувати чи вміють учні розрізняти називний та знахідний відмінки. став...
Українська мова
4 клас
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0