Урок:

Визначення стану потерпілого. Перша допомога при надзвичайних ситуаціях.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Використані джерела:

Підручник Основи здоров'я 8 клас І.Д.Бех, Т.В. Воронцова

https://www.youtube.com/watch?v=OkvU5txiOkM

https://subject.com.ua/lesson/health/8klas_2/7.html

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте відеоматеріал.

2

Прочитайте текст, вставляючи потрібне замість крапок.
Порятунок і захист людей у НС — це головна мета... .
Основними способами захисту населення в НС у сучасних умовах є: укриття населення в... і найпростіших... на місцевості, розосередження й... населення з великих міст у безпечну зону; своєчасне й уміле застосування населенням засобів...

3

У якому документі державного рівня йдеться про завдання та функції аварійно-рятувальних служб, права й обов’язки громадян України у сфері захисту населення і територій від НС техногенного і природного походження? (Закон України «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру»)
* Які положення законодавства існують щодо захисту в НС іноземців, що перебувають на території України?

4

Прочитайте притчу, поміркуйте і напишіть.
СТАРА ЧЕРЕПАХА
Одного разу черепаха вирушила у тривалу подорож до озера, у якому жили її діти. Йшла дуже довго. Через три дні вона подолала шосту частину шляху і вирішила під каменем відпочити.
У цей час учень прогулювався дорогою. Побачивши під каменем черепаху, він вирішив, що вона повзе до старого ставка, до якого йти йому було п'ять хвилин. Учень відніс черепаху назад до ставка і, задоволений тим, що зробив добру справу, повернувся у школу.
Через тиждень він знову прогулювався тим самим шляхом і побачив під каменем черепаху. «Бідна, ти знову тут опинилася! Підемо, я віднесу тебе додому». Залишивши черепаху біля ставка, він повернувся до школи в чудовому настрої.
Увечері в нього піднялася температура, і всю ніч йому було дуже погано. А в цей час стара черепаха гаряче молилася: «Господи, хоч би цей перехожий захворів і припинив гуляти дорогою! Господи, допоможи мені дістатися до озера і побачити своїх діток!».
Вранці до учня зайшов Учитель.
— Як ти почуваєшся?
— Трохи краще. Ніколи мені не було так погано.
— Що ж поганого ти вчинив?
Абсолютно нічого!
— Може, у тебе були погані думки?
— Ні, я стежив за думками і за вчинками. Я нікому не робив зла, навпаки, тільки допомагав.
— Кому ж?
— Старій черепасі. Вона постійно траплялася мені на шляху під час прогулянок. Сонце палило нещадно і черепаха ховалася за каменем. Двічі я відносив її додому, до ставка.
— Як ти дізнався, що їй було потрібно? Ти з нею розмовляв?
— Я не говорив з нею. І так було зрозуміло, що вона йшла до води.
— Так, — посміхнувся Вчитель, — довго ж довелося молитися старій черепасі, щоб більше не зустрічатися з тобою на тій дорозі!
* Оцініть допомогу і наміри хлопчика.
* Чому добрі наміри мали протилежний очікуванням черепахи результат?

5

Наслідками надзвичайних ситуацій є людські жертви. Високий відсоток смертельних випадків міг би значно зменшитися, якщо б потерпілим своєчасно було надано першу допомогу.

Люди не надають потерпілим допомогу з різних причин: не вміють цього зробити, невпевнені у власних можливостях, бояться брати відповідальність за когось тощо.

Потерпілий може бути у стані: непритомності, паніки, відчуття фізичного болю.

У стані непритомності в потерпілого слід визначити ознаки життя: наявність пульсу та дихання, реакції зіниць ока на світло.

Пульс можна визначити, натиснувши на тіло в тих місцях, де артерія найближче розташована до поверхні шкіри.

Наявність дихання визначають за допомогою дзеркальця (якщо не спостерігаються характерні рухи грудної клітини). Його підносять близько до рота або носа потерпілого: під час вдихання і видихання має виникнути «запотівання» поверхні дзеркала. Можна скористатися пір’їною чи кількома волосинами, шматочком легкої тканини тощо, за рухами яких (або їх відсутністю) визначити наявність (або відсутність) дихання.

Піднявши повіку і спрямувавши на зіницю ока світловий потік, можна визначити наявність (або відсутність) мозкового кровообігу: широка нерухома зіниця свідчить про його відсутність.

Поняття «перша допомога»

ü Перша допомога — це сукупність простих, доцільних дій, спрямованих на збереження здоров’я потерпілого.

Під час надання першої долікарської допомоги треба керуватися такими принципами:

- правильність;

- доцільність;

- швидкість;

продуманість;

- рішучість;

- спокій.

Той, хто надає першу допомогу, повинен знати: основні ознаки порушення життєво важливих функцій організму людини, загальні принципи надання долікарської допомоги та її прийомів щодо характеру отриманих потерпілим пошкоджень.

Людина, яка надає першу допомогу, повинна вміти:

□ оцінити стан потерпілого і визначити, якої допомоги той потребує;

□ забезпечити штучне дихання «з рота в рот» або «з рота в ніс», зовнішній масаж серця і оцінити їхню ефективність;

□ тимчасово припинити кровотечу накладанням джгута, щільної пов’язки, пальцевим притисканням судин;

□ накласти пов’язку при пошкодженні (пораненні, опіку, відмороженні, ударі);

□ імобілізувати пошкоджену частину тіла при переломі кісток, важкому ударі, термічному враженні;

□ надати допомогу при тепловому і сонячному ударах, утопленні, нудоті, втраті свідомості;

□ використати підручні засоби для перенесення, навантаження і транспортування потерпілого;

□ визначити потребу вивезення потерпілого машиною швидкої допомоги чи попутним транспортом;

□ користуватися аптечкою першої допомоги.

4. Перша допомога при НС

Послідовність надання першої допомоги:

□ усунути вплив на організм факторів, що загрожують здоров’ю та життю потерпілого (звільнити від дії електричного струму, винести із зараженої зони, загасити палаючий одяг, витягти із води);

□ оцінити стан потерпілого;

□ визначити характер і важкість травм, що становлять найбільшу загрозу для життя потерпілого і послідовність заходів щодо його врятування;

виконати потрібні заходи щодо врятування потерпілого в порядку терміновості (вивільнити прохідність дихальних шляхів, здійснити штучне дихання, зовнішній масаж серця, припинити кровотечу, іммобілізувати місце перелому, накласти пов’язку);

□ підтримувати основні життєві функції потерпілого до прибуття медичного працівника;

□ викликати швидку медичну допомогу чи лікаря або вжити заходи для транспортування потерпілого в найближчу медичну установу.

5. Транспортування потерпілого (ілюстративний супровід)

Під час транспортування в холодну пору року необхідно вжити всіх заходів застороги від охолодження, тому що охолодження за всіх видів травм різко погіршує стан потерпілого та сприяє розвиткові ускладнень.

6

Назвіть умови протікання НС, у результаті яких потерпілі потребуватимуть домедичної допомоги. (Наприклад: отруйний дим, висока (або низька) температура, дія електроструму, обвалення конструкцій, токсичні випари, відсутність повітря тощо.)

7

Завдання: складіть перелік тверджень щодо надання першої допомоги потерпілим у НС, які б починалися словами «Не можна...» (...ігнорувати прохання про допомогу, якщо можеш її надати; піддаватися загальній паніці тощо.)

8

Домашня робота
Створіть соціальну рекламу «Психологічна допомога потерпілим у надзвичайних ситуаціях».

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 9

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 8

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 9

Так: 1

Рекомендуємо

Перехід речовин з одного агрегатного стану в інший

Перехід речовин з одного агрегатного стану в інший

384

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Фізика
7 клас

25 грн

РІВНЯННЯ СТАНУ ІДЕАЛЬНОГО ГАЗУ. ІЗОПРОЦЕСИ

РІВНЯННЯ СТАНУ ІДЕАЛЬНОГО ГАЗУ. ІЗОПРОЦЕСИ

130

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Рівняння стану ідеального газу(Клайперона-Менделєєва)

Рівняння стану ідеального газу(Клайперона-Менделєєва)

170

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
10 клас, I—II курси, дорослі та змішані

21 грн

Агрегатний стан речовини

Агрегатний стан речовини

62

Аватар профіля Церр Наталя Миколаївна
Фізика
8 клас

33 грн

"ЯК СОПІЛКА ФЛЕЙТОЮ СТАЛА"

"ЯК СОПІЛКА ФЛЕЙТОЮ СТАЛА"

1052

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
2 клас

46 грн

Контрольна робота № 2. "Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни".

Контрольна робота № 2. "Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни".

362

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Фізика
8 клас

33 грн

26 грн

Схожі уроки

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

519

Аватар профіля Гамар Олена Іванівна
Основи здоров'я
8 клас

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

1430

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Основи здоров'я
8 клас

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

65

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

53

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Основи здоров'я
9 клас

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

67

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

самовихованняя характеру 9б

самовихованняя характеру 9б

439

Аватар профіля Попик Оксана Михайлівна
Основи здоров'я
8—9 клас