пробуджувати в дітей інтерес до поезії, зокрема віршів Т. Г. Шевченка;
сприяти розвитку творчої уяви, вміння емоційно сприймати художній твір;
розвивати інтерес до поезії, чутливість до образного слова, образних виразів, бажання слухати і виразно читати вірші;
вправляти в умінні будувати прості речення із сполучником тому що;
виховувати інтерес до творчості Т. Г. Шевченка.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування (Художня література)›
- Вивчення вірша Т.Г.Шевченка "Встала весна"
Урок:
Вивчення вірша Т.Г.Шевченка "Встала весна"
03.03.2025
5—6 років
5
5
1128
0
7
10
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
Треба дружно привітатись.
Добрий день!
Дружно, голосно сказати.
Добрий день!
Вправо, вліво поверніться,
Один одному всміхніться.
Ще раз дружно привітались.
Добрий день!
Розглядання портрету Т. Г. Шевченка.
-Чий це портрет?
-Хто такий Тарас Шевченко?
-Чим прикрашений портрет Т. Г. Шевченка?
Тарас Шевченко – це не просто поет, а й художник, який дуже любив свою рідну Україну. Він народився дуже давно, коли ще не було ні комп'ютерів, ні телефонів, а люди жили в селах і працювали на землі. Тарас ріс бідним хлопчиком, але дуже любив вчитися. Він навчився писати вірші та малювати картини.
Демонстрація книжки «Кобзар». Можливо, хтось знає, хто написав цю книжку?
-Ця книга особлива, і називається вона "КОБЗАР". Її написав великий український поет – Тарас Григорович Шевченко.
«Кобзар» – це збірка віршів Тараса Шевченка. У ній він розповідає про життя українського народу, про його історію, про красу рідної землі. Кобзарями в давнину називали народних співців, які ходили від села до села і співали пісні, граючи на кобзі – старовинному музичному інструменті.
«Кобзар» – це не просто книга, це символ України. Вірші Шевченка надихають нас любити свою Батьківщину, берегти її традиції та культуру. «Кобзар» вчить нас бути чесними, справедливими, мужніми та любити свій народ.
2
Читання вірша Т. Г. Шевченка «Встала весна», з розглядом ілюстрації.
Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила;
І на полі жайворонок,
Соловейко в гаї
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічають.
Дайте відповіді на запитання:
-Як змінюється природа весною?
-Як про це говориться у вірші?
-Як можна описати весну? Весна яка?
-Які слова можна утворити від слова «весна»?
Мовленнєва гра «Скажи далі».
Сонечко пригріває, тому що …
Квіти цвітуть, тому що …
Всі усміхаються, тому що …
3
Затанцюйте весняночку
4
Повторно прочитайте дітям вірш
Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила;
І на полі жайворонок,
Соловейко в гаї
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічають.
Розгляньте мнемотаблицю та прочитайте вірш звертаючи увагу дітей картинки до кожного рядочка вірша
Запропонуйте дітям вивчити вірш користуючись мнемотаблицею.
5
Прикріпіть відео де дитина розповідає вірш напам'ять.
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0