а) навчальна – удосконалювати практичні навики, прийоми, уміння учнів з виконання швейних робіт, правилам та послідовним прийомам виконання технологічних операцій та закріпити знання.

б) розвивальна - розвивати охайність у роботі, сприяти формуванню і розвитку самостійності, цілеспрямованості, організованості, уміння проводити самоаналіз.

в) виховна - виховувати в учнів естетичний смак, терпеливість, відповідальність, взаємодопомогу, любов до обраної професії.

Тип уроку: урок з формувань професійних умінь та навичок.

Вид уроку: урок – пояснення з одноразовим показом трудових прийомів.

Дидактичне забезпечення (друковане, наочне тощо): Борецька Є. П. «Технологія виготовлення одягу», Труханова «Технологія виготовлення одягу»,

журнали «Бурда», «Ательє», інструкційно-технологічні карти, зразки виробів, картки контролю, картки дефектів.

Матеріально - технічне забезпечення (матеріали, обладнання, пристрої тощо): лінійка, ножиці, голка, крейда, прасувальний стіл з праскою, сантиметрова стрічка, нитки білі, кольорові, ножиці, деталі крою.

Міжпредметні зв'язки: охорона праці, технологія, конструювання, матеріалознавство, моделювання одягу, спец малювання.

Методи навчання: пояснення, демонстрація прийомів або вправ виконання операцій.

Форма організації навчальної діяльності учнів:

індивідуально - колективна.

Хід уроку

І. Організаційна частина (~5хв):

- перевірка наявності учнів

- перевірка готовності учнів до уроку

- допуск з техніки безпеки

ІІ. Вступний інструктаж (~40хв):

2.1. Повідомлення теми програми.

2.2. Повідомлення теми уроку.

2.3. Повідомлення мети уроку.

2.4. Відновлення в пам’яті учнів теоретичних відомостей:

Фронтальне опитування. Запитання до учнів:

Для повторення раніше вивченого матеріалу згадайте:

Якими інструментами користується кравець?

Які вимоги до інструментів, якими користується кравець?

2.5. Виклад нового матеріалу.

2.6.Перевірка якості засвоєння учнями нового матеріалу.

Бесіда, фронтальне опитування:

Отже підіб’ємо підсумок сьогоднішнього уроку. Що ми сьогодні вивчили?

- теоретичного матеріалу;

- трудових прийомів;

- способів виправлення можливих дефектів.

2.7. Повідомлення учням денного завдання.

ІІІ – Поточний інструктаж (~270хв):

3 .1. Перевірка організації робочих місць учнів і своєчасності початку роботи.

3. 2. Перевірка правильності виконання трудових прийомів.

3.3. Перевірка дотримання учнями безпечних умов праці

3.4. Перевірка дотримання ТУ виконання роботи.

3.5. Проведення індивідуальних інструктажів з учнями.

3.6. Перевірка якості роботи і виконання денного завдання.

ІV – Заключний інструктаж (~20хв):.

4.1. Підведення підсумків роботи за день.

4.2. Аналіз типових помилок, які виникли під час виконання денного завдання.

Назвати основні недоліки, які виникли під час виконання робіт та їх проаналізувати.

Назвати способи виправлення дефектів.

4.3. Разом з учнями визначаємо кращі роботи.

4.4. Повідомлення учням оцінок.

Відмічаю кращих учнів та повідомляю оцінки.

4.5. Повідомлення домашнього завдання

Вивчити за конспектом Технології виготовлення одягу

Підібрати тканину, нитки, інструменти

Джерела використаної інформації:

Технологія виготовлення столової, постільної білизни, штор, ламбрекенів та аксесуарів. Є. Царьова

Вміст уроку:

Опис, який учні побачать перед початком уроку

Строчки прямого стібка найбільш поширені при виготовленні одягу, оскільки їх застосовують для тимчасового з’єднання деталей під час підготовки виробу до примірки, до виконання машинних робіт, та для утворення зборок.

Голку вводять зверху вниз у тканину з невеликим нахилом і проколюють тканину наскрізь. Просувають вперед голку знизу на дану довжину і виводять вверх голку на поверхню (на лицьовий бік), тобто проколюють тканину знизу вверх, під таким самим кутом нахилу як вводили. Просувають голку вперед по поверхні на певну величину, а далі прийом стібка повторюється.

Стібок -закінчений цикл переплетення ниток на тканині.

Строчка - ряд однорідних стібків, що повторюються

Ширина шва - відстань від зрізу деталі до строчки.

Довжина стібка – це відстань між початком та кінцем стібка, яка визначається довжиною лицьової нитки та лицьового інтервалу.

Частота стібка – це кількість стібків в одному або п'яти сантиметрах строчки

Розрізняють строчки ручних стібків:

Універсальні - ними можна виконати ряд різних строчок. Вони бувають: прямі, косі та петле подібні

Спеціальні - строчки, виконувані цими стібками, мають в основному тільки одне, цілком визначене призначення. Вони бувають хрестоподібні та петельні.

Тимчасові -після виконання наступних операцій видаляють (зметувальні, виметувальні

Постійні - залишаються (стьобальні, обметувальні, розпушувальні).

За способом переплетення ниток ручні стібки поділяють на :

- прямі

- косі

- хрестоподібні

- петельні.

Зображення, що містить текст, знімок екрана, схема, План Автоматично згенерований опис

Усі ручні стібки, крім хрестоподібних , виконуються справа наліво , при цьому робочу нитку затягують рівномірно.

Відстань між стібками як з лицьового боку, так і з виворітного повинна бути однаковою.

Довжина і частота стібків залежить від призначення і щільності тканини.

Кількість ниток, що утворюють стібок, може бути різною.

Крейдяні лінії переносять з однієї деталі на другу, прокладаючи копіювальні строчки або виконуючи перебивання з наступним обкрейдуванням ліній.
Копіювальні строчки для перенесення ліній з однієї половини виробу на іншу повинні бути прокладені точно по крейдяних лініях.
Колір ниток для виконання тимчасових строчок повинен відрізнятися від кольору тканин деталей, які з'єднують.
Зметування деталей необхідно здійснювати точно по основі копіювальних стібків або крейдяних лініях. Після зметування нитки від копіювальних стібків витягують.
При прокладанні стібків необхідно стежити за тим, щоб вони були рівними за довжиною як з лицьового, так і з виворітного боку, за винятком прокладної строчки, мали однакові ширину, натяг, глибину захоплення тканини, були розташовані на однаковій відстані один від одного і від краю деталі.
Нитку на початку строчки закріплюють за: допомогою вузлика, на кінці нитки або без вузлика двома-трьома стібками, вколюючи голку в одне й те саме місце, а наприкінці — двома-трьома стібками.
Довжину стібка встановлюють залежно від щільності і товщини тканини, а також вимог до строчки.
Строчки, прокладені з лицьового боку виробу, підшивні роботи, що проводяться потайними стібками, закріпки, обметування петель (у виробах із шерстяних, шовкових і штапельних тканин) виконують шовковими нитками.
Колір ниток для строчок постійного призначення повинен відповідати кольору тканини, якщо за моделлю не передбачені нитки іншого кольору. Різноманітне оздоблення пришивають нитками, колір яких відповідає кольору оздоблення.
Краї деталей за технічними умовами обметують бавовняними нитками.
Петлі повинні бути обметані густими стібками, без проміжків між ними.
Ґудзики для застібання моделі пришивають на невисокій стійці, ґудзики з вушком — без стійки.
Різноманітну фурнітуру пришивають бавовняними нитками, колір яких відповідає кольору тканини, а ґудзики з наскрізними отворами — кольору ґудзиків.
При ручному з'єднанні двох деталей нитками верхня деталь припосаджується. Тому деталь, яку необхідно посадити, кладуть зверху;
При з'єднуванні двох деталей із зрізами, що збігаються з нитками основи, верхню деталь натягують у момент проколювання голкою;
При з'єднанні двох деталей без посадки і з зрізами, що збігаються з нитками піткання, або викроєних по косій нитці (під кутом 45° до нитки основи), припосаджують нижню деталь;
При з'єднанні двох деталей, які викроєні з однієї деталі вздовж нитки основи, а в другої — вздовж нитки піткання, деталь, що викроєна вздовж нитки піткання, укладають зверху;
При з'єднанні двох деталей із тканин різної товщини і щільності деталь із більш тонкої і менш щільної тканини розташовують зверху.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

№	Назва строчки	Графічне зображення	Довжина стібка, см	Призначення
1	Зметувальна		0,5 – 1,5	Тимчасове з’єднання деталей виробу
2	Наметування		0,5 – 1,0	Тимчасове з’єднання деталей по площині
3	Заметування		1,0 – 2,0	Тимчасове закріплення підігнутого зрізу виробу
4	Приметування		0,5 – 1,0	Тимчасове прикріплення малої деталі до більшої
5	Виметування		0,5 – 1,0	Тимчасове закріплення попередньо обшитих і вивернутих деталей

Копіювальна

Зображення, що містить ряд, схема, коло, Графіка Автоматично згенерований опис

0,5 – 1,5

Тимчасове перенесення ліній і знаків з однієї деталі на іншу симетричну її деталь

Строчка для створення зборок

Зображення, що містить Графіка, Шрифт, картинки Автоматично згенерований опис

0,2 – 0,7

Тимчасове призбирування деталей, покладаючи дві паралельні строчки на відстані 0,2 – 0,3см одна від одної; призбирують окат рукава, волани

Прокладна

Зображення, що містить коло, схема, ряд Автоматично згенерований опис

З лицьового боку 1,0 – 1,5

З виворітного боку 0,3 – 0,5

Тимчасове позначення середини переду, спідниці, спинки, коміра, вершини окату рукава, а також контрольних знаків і ліній, нанесених закрійником після примірки

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 0

Так: 0