Визначити художню літературу як одну з форм духовної дiяльності людини, функції художньої літератури,багатозначність художнього образу,різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо).
Конструктор уроків
Визначити художню літературу як одну з форм духовної дiяльності людини, функції художньої літератури,багатозначність художнього образу,різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо).
1
Доброго дня! Вітаю вас у світі художньої літератури!
Спочатку заведіть зошит у лінію:
Зошит
для робіт з української літератури
учня (учениці) 8-А класу
КЗ "Зачепилівський ліцей"
Прізвище Ім'я (у родовому відмінку)
Тема нашого уроку:

















А зараз на закріплення прослухайте фрагмент відеоуроку
2
Прочитайте за підручником с. 3-10
Дайте відповіді на питання, с.11
Виконайте завдання 1-4 письмово .
УВАГА!
Надсилати на перевірку не треба.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 17
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 17
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 1
Художня література як одна з форм духовної дiяльності людини. Різновиди образів. Аналіз художнього твору.
ДЗ: Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Оригінали й переклади художніх творів.
Природа і людина у творі. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей